Quais temas transversais podem ser trabalhados na Educação Infantil?

Quais temas transversais podem ser trabalhados na Educação Infantil?

Para que os alunos de todo o país tenham acesso a uma formação integral, o Ministério da Educação (MEC) definiu que as instituições de ensino devem incorporar em seus planos pedagógicos os temas transversais, como ética, saúde, meio ambiente, orientação sexual, trabalho, consumo, pluralidade e cultura.

O que é o atravessamento é a transversalidade?

Atravessamento significa que qual- quer instituição é sempre atravessada por outras instituições, introduzindo suas dinâ- micas e práticas. ... Transversalidade significa que a instituição é, também, o lugar da criação de agrupamen- tos que se integram no sistema para lutar contra esses atravessamentos(2).

Qual é o conceito de transversalidade?

• Termo que, na educação, é entendido como uma forma de organizar o trabalho didático na qual alguns temas são integrados nas áreas convencionais de forma a estarem presentes em todas elas. O conceito de transversalidade surgiu no contexto dos movimentos de renovação pedagógica, quando os teóricos conceberam que é necessário redefinir ...

Por que a transversalidade é tão nova?

• A transversalidade, bem como a transdisciplinaridade, é um princípio teórico do qual decorrem várias conseqüências práticas, tanto nas metodologias de ensino quanto na proposta curricular e pedagógica. A transversalidade aparece hoje como um princípio inovador nos sistemas de ensino de vários países. Contudo, a idéia não é tão nova.

Qual o princípio da transversalidade e de transdisciplinaridade?

• O princípio da transversalidade e de transdisciplinaridade busca ir além da concepção de disciplina, buscando-se uma intercomunicação entre elas. Piaget sustentava que: “a interdisciplinaridade seria uma forma de se chegar à transdisciplinaridade, ...

Qual a transversalidade e a interdisciplinaridade?

• A transversalidade e a interdisciplinaridade são modos de trabalhar o conhecimento que buscam reintegração de procedimentos acadêmicos, que ficaram isolados uns dos outros pelo método disciplinar.