Qual o papel do lúdico no desenvolvimento infantil segundo estudos de Piaget e Vygotsky?

Qual o papel do lúdico no desenvolvimento infantil segundo estudos de Piaget e Vygotsky?

VYGOTSKY (1998) atribuiu relevante papel ao ato de brincar na constituição do pensamento infantil, mostrando que é no brincar, jogar que a criança revela seu estado cognitivo, visual, auditivo, tátil e motor. A criança por meio da brincadeira constrói seu próprio pensamento.

O quê Piaget fala sobre brincadeira?

Segundo Kishimoto (1996) a teoria piagetiana adota a brincadeira como conduta livre, espontânea, que a criança expressa por sua vontade e pelo prazer que lhe dá. ... Este processo de desenvolvimento se dá a partir do qual a criança vai conhecendo o mundo e agindo sobre ele.

Qual a importância do ato de brincar para o desenvolvimento psíquico do ser humano?

Sobre a importância do ato de brincar é importante para o desenvolvimento psíquico, físico, emocional, social e moral da criança. ... Isso significa que para esse teórico, a brincadeira é uma forma de expressão da conduta humana, dotada de características espontânea e prazerosa, que passa a ser um processo assimilativo.

Qual a finalidade da aplicação do Piaget?

• Para Piaget a inteligência, a aprendizagem e a construção do conhecimento estão relacionadas.Assim, durante a aplicação procurou-se focar o desenvolvimento das inteligências através de atividades lúdicas, onde a criança pudesse aprender brincando e se socializando.

Quais são as estratégias desenvolvidas pelo Piaget?

• Neste contexto, dentre as cinco estratégias criadas com base nas cinco fases do desenvolvimento postuladas por Piaget, elegeu-se uma, sendo no período Pré-Operatório, conforme a tabela a seguir: Permitir que a criança desenvolvesse autonomia e independência através dos desafios propostos

Como o lúdico pode contribuir para o desenvolvimento do ser humano?

• Deste modo o lúdico pode contribuir de forma significativa para o desenvolvimento global do ser humano, auxiliando na aprendizagem e facilitando no processo de socialização, comunicação, expressão e construção do pensamento.

Por que o trabalho com o lúdico na Escola?

• A questão, o trabalho com o lúdico na escola, tem preocupado os especialistas há algum tempo, pois observa-se que as brincadeiras, os jogos, a música e o faz-de-conta próprios da infância, estão perdendo espaço no ambiente escolar.