Como avaliar na educação infantil em tempos de isolamento social?

Como avaliar na educação infantil em tempos de isolamento social?

O importante é se divertir e aprender brincando! No período de isolamento social, lembre-se que os participantes devem ser os familiares, pessoas que moram com as crianças e fazem parte do seu convívio. Nossas sugestões primam por um tempo de qualidade, que seja mediado pela interação com o outro.

Quais os desafios e orientações para as aulas da educação infantil em período de isolamento social?

Dicas de atividades remotas com as crianças pequenas

• Gravar aulas que priorizem histórias, músicas e brincadeiras. ...
• Orientar a família quanto ao uso de ferramentas tecnológicas a partir de intencionalidades educativas;
• Disponibilizar para os pais jogos simbólicos que auxiliam nas aprendizagens de números e letras;

O que significa a necessária Inter-relação entre educar e cuidar na prática educativa?

34) “Na educação infantil é fundamental a integração dos tempos de cuidar, educar e brincar”. Nesse sentido, torna-se fundamental que no ambiente escolar haja a relação entre o Cuidar, educar e Brincar, uma vez que contribui para que o educando se desenvolva integralmente.

Como avaliar a educação infantil no ensino remoto?

Veja algumas dicas para avaliar a aprendizagem dos alunos:

1. Avalie todo o ciclo de aprendizagem.
2. Use instrumentos variados de avaliação no ensino remoto.
3. Priorize a avaliação qualitativa.
4. Sobre o SAE Digital.

Quais são as dificuldades encontradas na educação infantil?

Quais são os atuais desafios da educação infantil?

• Falta de formação continuada de professores. ...
• Diálogo enfraquecido entre a escola e a família. ...
• Dificuldade em alinhar tecnologias e ensino tradicional. ...
• Implementação de estratégias para manter a atenção das crianças.

Por que cuidar na educação infantil?

• No campo da educação infantil, o cuidar está historicamente vinculado à assistência e relacionado ao corpo. Até meados da década de 80, sempre que os textos acadêmicos e documentos oficiais se referiam a atividades assistenciais desenvolvidas pelas creches, o usual era o termo “guarda”.

Quais as ações de cuidado na educação infantil?

• I. As ações de cuidado na Educação Infantil são todas aquelas que contribuem para o desenvolvimento do sujeito, conhecendo cada criança dentro de suas especificidades. II. Para cuidar, na perspectiva da Educação Infantil, é preciso primeiramente perceber as necessidades do outro, mas entendendo que este é um ser passivo dentro deste processo.

Como cuidar de uma criança em um contexto educativo?

• Ou seja, cuidar de uma criança em um contexto educativo demanda a integração de vários campos de conhecimentos e a cooperação de profissionais de diferentes áreas…” O Cuidar na educação infantil não é somente garantir a saúde e o bem estar físico das crianças, e sim o seu desenvolvimento como um todo.

Qual a adequação dos cuidados com crianças de 4 a 6 anos?

• Depois da análise, os professores apresentaram suas conclusões e, juntos, refletimos sobre adequação do que foi exposto aos cuidados com as crianças de 4 a 6 anos. O resultado da atividade foi excelente, pois foi possível encontrar, coletivamente, encaminhamentos bastante adequados.