O que é brincar Para Piaget?
O que é brincar Para Piaget?
Piaget (1978) diz que a atividade lúdica é o berço obrigatório das atividades intelectuais da criança. Estas não são apenas uma forma de desafogo ou entretenimento para gastar energia das crianças, mas meios que contribuem e enriquecem o desenvolvimento intelectual.
Qual a importância de brincar para Vygotsky?
Para Vygotsky (1991) o brincar é essencial para o desenvolvimento cognitivo da criança, pois os processos de simbolização e de representação a levam ao pensamento abstrato.
Qual o papel da criança no brincar?
- Estudiosos contemporâneos como Piaget, Vigotsky, Montessori Alicia Fernandes e Lino de Macedo deram um destaque especial ao brincar da criança atribuindo-lhe papel decisivo na evolução dos processos de desenvolvimento humano. Para Vigostsky, no brincar, a criança está sempre acima de sua idade média, acima de seu comportamento diário.
Qual a influência da brincadeira no desenvolvimento infantil?
- De acordo com Vygotsky (1999), a brincadeira exerce uma forte influência no desenvolvimento infantil uma vez que é utilizada pela criança, de um lado pela necessidade de ação e por outra para satisfazer suas impossibilidades de executar determinadas ações.
Qual o papel das brincadeiras e jogos infantis?
- Para Piaget as brincadeiras e jogos infantis exercem um papel de simples diverso pois possibilitam a aprendizagem possibilitando a criana a desenvolverem diversas habilidades, alm do enriquecimento intelectual. Devemos tomar cuidado com a diferena entre o brincar e jogo. Enquanto o brincar segundo o MEC (MEC/SEF/DPE, ...
Quando a brincadeira começa a se aproximar do Real?
- Assim que as brincadeiras vão se aproximando mais do real (a partir de quatro anos), o símbolo começa a representar a realidade, imitando-a: a criança cria histórias nas quais há grande preocupação em seguir a sequência que ela conhece na sua realidade. Por exemplo: a boneca acorda, vai pôr roupa e vai para a escola.
