O que o coordenador deve observar na sala de aula?

O que o coordenador deve observar na sala de aula?

Defina o foco da observação, que deve ser centrado num ponto em que a escola deseja investir. ... Compartilhe o planejamento da observação com os professores para que saibam o que esperar da aula que será observada, escolhendo o melhor momento para esta observação. Marque a data da observação em conjunto com o professor.

O que se observa em sala de aula?

Durante a observação em sala de aula, é preciso verificar como se desenvolvem as interações entre professores, alunos e conteúdos e de que forma elas podem se tornar tema da formação continuada na escola.

Como fazer um trabalho de observação?

Sempre ter uma pauta definida e um conteúdo em mente para analisar pode fazer a observação render mais. “Nunca vou para uma sala de aula observar sem ter discutido o planejamento antes com o professor. Geralmente, se eu tenho um conteúdo em mente, vou pedir para ele. Vou assistir uma aula de leitura, por exemplo.

Porque o coordenador deve assistir às aulas?

Gestão escolar A observação da aula é uma boa ferramenta formativa. Por meio dela, o gestor comprende os pontos fortes do docente, que podem ser potencializados, e entende as dificuldades didáticas dele, podendo orientá-lo melhor.

Como fazer um relatório de observação em sala de aula?

Estágio de observação: o que colocar no relatório?

1. Introdução. ...
2. Identificação da escola. ...
3. Desenvolvimento do estágio. ...
4. A interação entre os alunos e o conteúdo. ...
5. A interação entre o professor e os alunos. ...
6. A interação dos alunos com os colegas.

Como fazer uma observação em sala de aula?

O que observar Durante a observação em sala de aula, é preciso verificar como se desenvolvem as interações entre professores, alunos e conteúdos e de que forma elas podem se tornar tema da formação continuada na escola.

O que é o método de observação?

Observação é o ato de observar, isso significa ter a atenção direcionada para algo específico, com o intuito de posteriormente julgar, analisar ou investigar determinada coisa ou alguém. ... No âmbito científico, a observação faz parte do método científico, consistindo unicamente em observar e perceber o objeto-alvo.

O que é um roteiro de observação?

Este instrumento será preenchido por você para anotar dados sobre diversos fatores ambientais e organizacionais relativos ao programa/intervenção avaliado em sua visita. ... Todos os itens devem ser avaliados. Caso tenha dúvida utilize o diário de campo para fazer as suas anotações.

O que o coordenador deve fazer no primeiro dia de aula?

Nos primeiros dias, também é preciso reservar momentos para ler os diversos documentos ligados ao fazer pedagógico, como os planejamentos do ano anterior e os registros das formações.

Por que o professor se sente confortável com o coordenador da aula?

• O problema é que nem sempre o professor se sente confortável com a presença do coordenador dentro da sala. Em muitos casos, o profissional se sente “fiscalizado pelo chefe”, o que pode criar situações de insegurança que atrapalham o andamento da aula e contaminam a avaliação, cujos objetivos devem ser estritamente formativos e pedagógicos.

Qual a importância da observação em sala de aula?

• Para isso a observação em sala de aula é um fator importante para ajudar o aluno em suas dificuldades. A observação em sala de aula é de suma importância para o aluno, pois é através dessa atitude que o professor poderá identificar essas dificuldades e criar métodos que ajudem esse estudante em seu desempenho individual.

Como aprender em sala de aula?

• O aprendizado em sala de aula é algo importante e muito bom, porém, nem sempre o aprender é uma tarefa fácil, pois muitos alunos encontram diversas dificuldades, seja no conteúdo, na explicação ou até mesmo no comportamento individual de cada um. Para isso a observação em sala de aula é um fator importante para ajudar o aluno em suas dificuldades.

Por que o coordenador pedagógico pode utilizar no processo de formação continuada?

• Um dos recursos mais valiosos que o coordenador pedagógico pode utilizar no processo de formação continuada é a observação de sala de aula.