O que a LDB 1996 estabelece para o ensino de língua estrangeira?

O que a LDB 1996 estabelece para o ensino de língua estrangeira?

§5º Na parte diversificada do currículo será incluído, obrigatoriamente, a partir da quinta série, o ensino de pelo menos uma língua estrangeira moderna, cuja escolha ficará a cargo da comunidade escolar, dentro das possibilidades da instituição.

Em que ano o inglês se tornou a língua obrigatória nos currículos escolares no Brasil?

A LDB de 1996 incluía o ensino obrigatório de uma língua estrangeira a partir da 5a série (atual 6º ano) e de pelo menos uma língua estrangeira no ensino médio, ficando a critério da comunidade escolar escolher a língua.

O que a LDB de 1996 fala sobre esse assunto?

Segundo a LDB 9394/96, a educação brasileira é dividida em dois níveis: a educação básica e o ensino superior. ... A LDB estabelece que, gradativamente, os municípios serão os responsáveis por todo o ensino fundamental. Na prática os municípios estão atendendo aos anos iniciais e os Estados os anos finais.

Qual a finalidade do ensino de língua inglesa na educação básica no Brasil?

As DCE ainda preconizam que a função da disciplina de língua estrangeira é a de proporcionar a alunos e professores a compreensão de que os significados e os valores em outra língua e cultura enriquecem nossa própria compreensão sobre o mundo.

Qual o objetivo do ensino de língua estrangeira?

OBJETIVOS GERAIS DA DISCIPLINA: Os objetivos gerais do ensino de Língua Inglesa no ensino fundamental são: 1- Possibilitar aos alunos maior percepção de sua própria cultura por meio do conhecimento da cultura de outros povos. 2- Contribuir para uma reflexão dos alunos sobre sua própria língua por meio de comparações.

Por que ensinar línguas estrangeiras?

Através desse contato com o outro, o estudante aprende mais sobre si mesmo e sobre o mundo plural marcado por culturas diferentes e maneiras diversas de organização política e social, colaborando para sua formação política, crítica e cidadã.

Quando começou o ensino oficial de línguas estrangeiras?

• Em 1808, com a chegada da família Real ao país, houve uma preocupação com o ensino das línguas modernas, como Inglês, Francês, Alemão e Italiano. Assim, em 1837, teve início no Brasil o ensino oficial de línguas estrangeiras, com a criação do Colégio Pedro II.

Quais são as propostas de ensino para a língua estrangeira?

• O texto destaca as determinações e as propostas de ensino para a língua estrangeira, a partir da Lei de Diretrizes e Bases Nacionais da Educação de 1996, com ênfase nos documentos que orientam a organização dos conteúdos para o ensino fundamental e médio no Brasil.

Quais são as aulas de língua estrangeira?

• Atualmente, a grande maioria das escolas fundamenta as aulas de Língua Estrangeira no domínio do sistema formal da língua objeto, isto é, pretende-se levar o aluno a entender, falar, ler e escrever, acreditando que, a partir disso, ele será capaz de usar o novo idioma em situações reais de comunicação.

Como ocorreu o ensino das línguas estrangeiras vivas?

• No Brasil, embora a legislação da primeira metade deste século já indicasse o caráter prático que deveria possuir o ensino das línguas estrangeiras vivas, nem sempre isso ocorreu.