Qual a importância da corporeidade na educação física escolar?

Qual a importância da corporeidade na educação física escolar?

A corporeidade vem se constituindo num dos mais interessantes temas de reflexão na área da educação, em especial da Educação Física. (VOGEL, et al. 2009) e esta pratica são os estímulos para trabalhar as relações interpessoais e proporcionar aos alunos um aprendizado que conseqüentemente levar a melhoria do desempenho.

O que significa a corporeidade na educação?

Corporeidade significa caminhar na busca de uma educação que realce a afirmação de que o ser humano "não aprende somente com sua inteligência, mas com seu corpo e suas vísceras, sua sensibilidade e imaginação".

Como o corpo deve ser visto?

O corpo já não é mais visto como um instrumento, como uma máquina, como uma estrutura que já nasce pronta, fixada. Cada vez mais o corpo é visto como algo que se revela aberto a mudanças, como um processo vivo, em constante transformação.

Como desenvolver a corporeidade na escola?

Além dos esportes e jogos, atividades como danças, ginásticas e lutas podem ser utilizadas para a diversificação dos exercícios, o que contribui para o autoconhecimento do corpo e de suas possibilidades.

Qual o conceito da corporeidade?

"A corporeidade pode ser conceituada como relação interpessoal entre um corpo para com outro corpo e de um mesmo corpo com o meio em que vive. Corporeidade, dentre vários aspectos, se insere no contexto do corpo em movimento, retomado pela idéia de que através do movimento pode-se situar no mundo.

Como o corpo era visto no século XX?

Isto significa que, no final do século XX, o corpo era tão cultuado que havia a necessidade de deixá-lo eternamente jovem e em exposição. Para isto, propagandas apoiavam a compulsão pela beleza física, criando, inclusive, produções eróticas que induziam o corpo à atividades físicas intensas.

O que é corpo para a ciência?

Em física, um corpo (algumas vezes chamado apenas de objeto) é a coleção de massas tomadas uma a uma. Por exemplo, uma bola de basebol pode ser considerada um objeto, mas ela também consiste de muitas partículas (partes de matéria).

Por que a cultura deve estar presente no ambiente escolar?

• A cultura sem dúvida deve estar presente no ambiente escolar, pois ela também faz parte do processo de ensino aprendizagem, ela nutre, socializa e fornece idéias para um aprendizado, mas eficiente, como afirma Vygotsky.

Qual o ambiente da escola?

• O ambiente da escola – o ambiente na escola: uma discussão sobre a relação escola-natureza em educação infantil. É importante verificar o que as escolas ensinam em termos de relações pessoa-ambiente. Por esta razão são analisados à presença da natureza no ensino infantil; analisando o ambiente físico, a ocupação e a percepção dos usuários.

Como a escola deve ser entendida como um ambiente social?

• A escola deve ser entendida como um ambiente social. Como tal, precisa permitir uma interação agradável: entre alunos, entre docentes e entre ambos esses lados.

Qual a relação entre mobília e ambiente escolar?

• Além disso, a mobília e as condições ambientais da sala de aula, podem refletir-se em outros fatores quanto a sociabilidade dos usuários, seu desempenho acadêmico (Sommer, 1973), acarreta fatores como : resfriados, dores de cabeça e garganta, problemas de posturas, coluna, a maioria das vezes relacionados com o ambiente escolar.