O que uma escola precisa desenvolver para construir uma cultura avaliativa mediadora?

O que uma escola precisa desenvolver para construir uma cultura avaliativa mediadora?

O critério essencial e necessário para a avaliação mediadora é que o professor conheça seu aluno, ou seja, o professor deve conhecer sua realidade, compreender sua cultura, seu modo de falar, e pensar, e isto se dá “através de perguntas, fazendo-lhe novas e desafiadoras questões, na busca de alternativas para uma ação ...

Quais características deve ter a avaliação mediadora?

Avaliação Mediadora, de acordo com Jussara Hoffmann (2009), exige prestar muita atenção no aluno, conhecê-lo, ouvir seus argumentos, propor-lhe questões novas e desafiadoras, guiando-o por um caminho voltado à autonomia moral e intelectual, pois estamos vivendo um momento caracterizado por uma infinidade de fontes de ...

Que elemento é necessário para que a avaliação se constitua como norte do processo educativo orientando a prática docente em conformidade com as necessidades apresentadas pelo estudante?

LETRA ( E ) A clareza quanto à concepção de avaliação que embasa a prática do professor. Explicação: Que elemento é necessário para que a avaliação se constitua como norte do processo educativo, orientando a prática docente em conformidade com as necessidades apresentadas pelo estudante? ... As boas notas do aluno.

Em que a avaliação desempenha a sua função mediadora para a melhoria do trabalho pedagógico?

Ainda segundo Hoffmann, a expressão “avaliação mediadora” tem como objetivo salientar a importância do papel do professor no sentido de observar o aluno para mediar, ou seja, refletir sobre as melhores estratégias que visem promover sua aprendizagem.

Quais são as principais dificuldades que os professores encontram para propor a avaliação mediadora?

O grande entrave para os avanços em avaliação é a falta de fundamentação teórica dos educadores nesta área. O professor de medicina, por exemplo, também deveria ter essa fundamentação.

Quais os obstáculos para a inserção da avaliação mediadora?

O grande entrave para os avanços em avaliação é a falta de fundamentação teórica dos educadores nesta área. O professor de medicina, por exemplo, também deveria ter essa fundamentação.

O que Hoffmann fala sobre avaliação?

Hoffmann propõe para a realização da avaliação, na perspectiva de construção, duas premissas fundamentais: confiança na possibilidade do aluno construir as suas próprias verdades; valorização de suas manifestações e interesses.

Qual o papel do professor no processo de aprendizagem?

• Nessa perspectiva, o saber social faz com que o aluno interaja no contexto escolar e deixe de ser apenas um receptor de informações para ser um elaborador de representações. Nesse contexto, o professor está presente como mediador, facilitador do processo de aprendizagem.

Qual é a avaliação?

• A avaliação é o instrumento que promove a aprendizagem do educando e do educador. “O aluno ensina ao aprender e o professor aprende ao ensinar” (Freire, 2009). Avaliar é]

Qual o papel do professor no progresso dos alunos?

• O professor tem papel estritamente técnico. Exames e questionários eram indispensáveis ao progresso dos alunos.