O que é amorosidade Para Paulo Freire?

O que é amorosidade Para Paulo Freire?

A amorosidade na educação para Paulo Freire “é na convivência amorosa com seus alunos e na postura curiosa e aberta que assume e, ao mesmo tempo, provoca-os a se assumirem enquanto sujeitos sócio- histórico-culturais do ato de conhecer, é que ele pode falar do respeito à dignidade e autonomia do educando.

O que é afetividade Para Vygotsky?

Vygotsky entende que a base do pensamento é afetivo-volitiva, ou seja, existe uma relação muito grande do afeto que os discentes têm pela matéria e/ou pelo professor com a nossa vontade, vontade esta de aprender, de entender o que é lecionado.

Como o diálogo e a afetividade podem auxiliar o aluno a se ver no mundo?

Com o estudo, pôde-se perceber que quando há diálogo, troca de saberes – professores e alunos construindo conhecimentos juntos, respeito, relações de amizade e de afetividade a aprendizagem ocorre de maneira prazerosa, os alunos se sentem mais confiantes ao expressar seus sentimentos, angústias e vontades e, desta ...

Quais autores falam sobre afetividade e aprendizagem?

Apesar de Piaget e Vygotsky terem, em seus estudos, dado importância ao papel da Afetividade no processo de aprendizagem, foi Wallon que trabalhou mais profundamente esta questão, colocando que a vida psíquica evolui a partir de três dimensões: motora, afetiva e psíquica, que coexistem, atuam e se desenvolvem de forma ...

O que é ter amorosidade?

Significado de Amorosidade substantivo feminino Particularidade ou característica do que é amoroso; qualidade da pessoa que expressa ou sente amor. Etimologia (origem da palavra amorosidade).

O que é ser mais Paulo Freire?

Este termo é utilizado por Freire (2010) como vocação ontológica do ser humano, ou seja, significa para o professor e aluno, a necessidade de potencializar a amorosidade enquanto prática educacional. ... papel do poder que distorce o sentido da Educação e a “vocação para o ser mais”.

Qual a pedagogia de Paulo Freire?

• Mensagens que refletem a pedagogia de Paulo Freire. Paulo Freire acreditava que a educação não poderia ser neutra, mas sim uma ferramenta de “prática pela liberdade” em que as pessoas, sendo educadas de forma crítica, poderiam transformar a sua realidade e participar da construção do mundo.

Quais são as frases de Paulo Freire?

• Aqui vão algumas frases de Paulo Freire que refletem a sua ideologia. Não há saber mais ou saber menos: há saberes diferentes. Amar é um ato de coragem. O professor é, naturalmente, um artista, mas ser um artista não significa que ele ou ela consiga formar o perfil, possa moldar os alunos.

Qual a metodologia de Paulo Freire?

• O próprio Paulo Freire considerava sua metodologia um método de aprender e não propriamente de ensinar, portanto muito mais próxima a uma Teoria do Conhecimento do que uma metodologia de ensino propriamente dita. Como tal, os princípios ético-metodológicos de sua teoria eram constituídos com base no respeito pelo educando e na conquista da ...

Qual a visão de Paulo Freire sobre a educação?

• Portanto, na visão de Paulo Freire a educação deve ser capaz de promover a autoconfiança e toda ação educativa deve ser um ato contínuo de recriação e de resignificação de significados enquanto condição de possibilidade para uma educação conscientizadora e libertadora, dentro de uma perspectiva contínua de diálogo e reflexão ...