O que avaliar em Arte?

O que avaliar em Arte?

• O ensino de Arte nas escolas mudou. E o modo de avaliar também! ...
• A avaliação é contínua, formativa e deve ser compreendida pelo aluno. ...
• Exposições e espetáculos: aprendendo com o público. ...
• Portfolios e cadernos documentam o processo. ...
• Memória corporal e fotografia tornam-se materiais de criação na dança e nas artes cênicas.

Como avaliar uma atividade de artes?

Professor, procure sempre que possível analisar conjuntos de trabalhos dos alunos, isto favorece que cada aluno visualize sua produção em percurso de criação individual, sem se prender a um ou outro trabalho onde pode ter tido resultados que não gostou.

O que é mais importante na avaliação em educação artística?

Na exposição de arte (exposição dos trabalhos desenvolvidos em um espaço da escola), é possível avaliar a expressão dos alunos, além de trabalhar a fruição de obra artística,. ... Não devemos avaliar o bonitinho, o mais importante é o processo, a expressão.

Como a avaliação em Artes deve ser conduzida?

Para uma sequência de aulas teóricas, a avaliação pode ser feita com provas que exigem respostas dissertativas. Se o assunto requer diferentes habilidades de pensamento, como analisar e sintetizar - caso da leitura de uma obra -, as avaliações podem se basear na observação atenta do professor durante as aulas práticas.

Como avaliar o que é Arte ou não?

Não é possível refletir sobre a avaliação em arte sem nos referirmos ao conhecimento específico na área de arte, tanto em seus aspectos experimentais (práticos) quanto conceituais (teóricos). O conhecimento tem papel essencial na avaliação que se faz dos trabalhos de arte.

O que poderíamos avaliar em uma releitura?

Uma boa releitura irá depender de uma boa compreensão na leitura da obra. ... Ao recriar uma obra não é necessário empregar a mesma técnica usada pelo artista na obra original. Na releitura de uma pintura podemos utilizar outras formas de expressão artística como o desenho, a escultura, a fotografia ou a colagem.

Quais as propostas educacionais que precisam ser melhoradas no ensino da arte?

AS EXPRESSÕES ARTÍSTICAS PRECISAM SER RESPEITADAS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM, SEMPRE DESENVOLVENDO SUAS POTENCIALIDADES NA OBSERVAÇÃO, PERCEPÇÃO, IMAGINAÇÃO, SENSIBILIDADE, LEVANDO O ALUNO A COMPREENSÃO DOS CONTEÚDOS ABORDADOS EM SALA DE AULA.

Como avaliar um artista?

Como avaliar artistas jovens

1. shows individuais.
2. shows em grupo dos quais o artista participou.
3. entrevistas, artigos ou resenhas sobre o artista.
4. prêmios ou distinções que o artista ganhou.
5. colecionadores ou instituições que possuem o trabalho do artista, e assim por diante.

Como identificar uma releitura na obra de arte?

A releitura de uma obra de arte é a criação de uma nova obra, tendo como referência uma obra anterior para dar a essa nova obra outro sentido, acrescentando a ela um toque pessoal, de acordo com as próprias experiências. Não se trata absolutamente de uma falsificação ou de uma cópia.

Como entender o ensino de arte na Escola?

• Para se entender o ensino de Arte na escola, é necessário refletir sobre a tarefa da arte na sociedade contemporânea. Em que sociedade vivemos? Que conceitos de arte sobrevivem?

Qual é o método de avaliação em arte?

• Ao ser escolhida como o método de avaliação em Arte, deixa-se claro que ela deverá ser utilizada de forma coerente e estruturada, de modo que se tenha um ensino de Arte comprometido com a construção de conhecimento e o envolvimento com sentimentos e emoções, com a possibilidade de expressão individual e coletiva.

Quais são as estratégias de avaliação em arte?

• As estratégias de avaliação em Arte podem ser as mais variadas e deverão ser selecionadas pelo professor, dependendo de sua disponibilidade e da infraestrutura física que a escola oferece. Listamos abaixo, para efeito de exemplo, algumas estratégias, que devem, preferencialmente, ser utilizadas em conjunto.

Qual a avaliação nas escolas do ensino fundamental?

• AVALIAÇÃO NAS ESCOLAS DO ENSINO FUNDAMENTAL: FOCALIZANDO O TRABALHO DOCENTE Alda Junqueira Marin Pontifícia Universidade Católica de São Paulo A avaliação é um processo complexo, que abrange diferentes aspectos e dimensões