Qual é o documento que exerce considerável influência no debate sobre a Educação Especial no Brasil?

Qual é o documento que exerce considerável influência no debate sobre a Educação Especial no Brasil?

9.394/96 (Brasil, 1996) – estabelecem que a educação é direito de todos e que as pessoas com necessidades educacionais especiais devem ter atendimento educacional "preferencialmente na rede regular de ensino", garantindo atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência.

Qual a principal crítica difundida sobre a Educação Especial?

As escolas brasileiras, de uma maneira geral não dispõem de recursos humanos aptos e em número suficiente para atender às necessidades especiais. ... Em suma, pode-se dizer que a escola comum brasileira é inclusiva, mas a realidade é que os alunos especiais ficam excluídos da boa educação.

Como deve ser a avaliação dos alunos com necessidades educacionais especiais?

Dicas de como avaliar alunos com deficiência

1. Estabeleça um ambiente de confiança.
2. Divida o conteúdo e a avaliação em pequenas partes.
3. Revise o conteúdo antes da avaliação.
4. Adote diferentes formas de avaliar os alunos.
5. Trabalhe com estratégias diferentes para cada tipo de deficiência.
6. Ajude com a avaliação, caso necessário.

Qual o papel do professor para manter a sala de aula mais acessível para todos?

Um professor de sala de aula regular, não pode ser diferente de um professor de inclusão, onde seja valorizado o respeito mútuo à sua capacidade e seu espaço, facilitando assim sua atuação de forma livre e criativa proporcionando a cada um, uma sala de aula criativa e diversificada, dando a oportunidade de participar ...

Quais documentos regem a educação especial?

Lei nº 9.394 – Lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDB) : define educação especial, assegura o atendimento aos educandos com necessidades especiais e estabelece critérios de caracterização das instituições privadas sem fins lucrativos, especializadas e com atuação exclusiva em educação especial para fins de ...

Quais documentos que regem a educação especial?

LEIS

• Constituição Federal de 1988 – Educação Especial – pdf.
• Lei nº 9394/96 – LDBN – Educação Especial – txt | pdf.
• Lei nº 8069/90 – Estatuto da Criança e do Adolescente – Educação Especial – txt | pdf.
• Lei nº 7.853/89 – CORDE – Apoio às pessoas portadoras de deficiência – txt | pdf.

Como seria a Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva?

Na perspectiva da educação inclusiva, a educação especial passa a integrar a proposta pedagógica da escola regular, promovendo o atendimento aos estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.

Qual o objetivo da Educação Especial e o que a difere do ensino regular?

A Educação Especial é o ramo da educação voltado para o atendimento e educação de pessoas com alguma deficiência. ... Assim, os objetivos da educação especial são os mesmos da educação em geral. O que difere, entretanto, é o atendimento, que passa a ser de acordo com as diferenças individuais do aluno.

Como pode ser feita a avaliação de alunos com dificuldade?

Saiba como identificar as dificuldades de aprendizagem nos alunos

1. Observar o comportamento do aluno durante a aula. Verifique atentamente o comportamento da turma e, se possível, em quais disciplinas ela demonstra mais dificuldade. ...
2. Verificar o desempenho nas atividades e provas. ...
3. Analisar a escrita e a leitura do estudante.

O que são alunos com necessidades especiais?

O termo Necessidades Educacionais Especiais – NEE é aplicado a todas aquelas crianças, jovens ou adultos cujas necessidades educacionais especiais se originam em função de deficiências ou dificuldades de aprendizagem.

Qual a importância da inclusão no contexto escolar?

• O estudo a seguir tem por objetivo apresentar, a importância da Inclusão no contexto escolar, justifica-se pela sua viabilidade social, educacional e acadêmica, pois com a docência junto aos processos de inclusão é que se pode humanizar o processo de forma a garantir a inclusão e permanência do aluno em sala de aula na Educação de Jovens e Adultos.

Qual a relação entre a inclusão e a educação?

• Embora haja uma estreita relação entre as duas temáticas não significa que, ao se discutir a inclusão na educação, sejam realizados na sociedade, debates sobre a diversidade de grupos que se encontram à margem do processo social, expropriados dos direitos que são garantidos por lei, a todos os cidadãos, independente de suas diferenças individuais.

Qual a diretriz da educação inclusiva?

• Essa diretriz foi pensada na Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948, que deixou explícito o direito de todo ser humano a ter educação escolar. A partir de então, a educação inclusiva passou a ser pensada e discutida em âmbito mundial.

Qual a influência do discurso favorável à inclusão?

• No Brasil a apropriação do discurso favorável à inclusão foi fortemente influenciada por movimentos e declarações internacionais, desde o final da década de 40, com a Declaração Universal dos Direitos Humanos, tomando maior impulso a partir dos anos 90 em favor da implantação das reformas neoliberais.