O que é dislexia disgrafia e discalculia?

O que é dislexia disgrafia e discalculia?

Os principais transtornos são dislexia, disgrafia e discalculia. A dislexia apresenta dificuldade no reconhecimento preciso e fluente das palavras e na habilidade de decodificá-las e soletrá-las. É um problema crônico e comum, afetando mais de 2 milhões de pessoas no Brasil.

O que fazer quando a pessoa tem dificuldade de aprender?

Por outro lado, para que você vença de vez a dificuldade de aprender, é necessário um exercício de autoconhecimento, para encontrar a melhor forma de estudar, e, em casos mais graves, até mesmo procurar ajuda profissional para detectar possíveis distúrbios que estejam bloqueando seu aprendizado.

Quais as características de uma dificuldade de aprendizagem?

As principais características clínicas das dificuldades de aprendizagem são: Dificuldades na leitura, ortografia, escrita ou matemática. Dificuldade em entender e seguir regras e instruções. Memória prejudicada.

É possível ter discalculia e dislexia?

Um estudo com uma amostra de 799 crianças em idade escolar publicado no Journal of Learning Disabilities, em 2008, constatou que 15% das crianças com discalculia também apresentavam o transtorno da leitura, e 7% com dislexia apresentavam transtorno na matemática.

O que é o transtorno de aprendizagem?

São transtornos que causam discrepâncias entre o potencial e os níveis reais de desempenho acadêmico, assim como as previsões das habilidades intelectuais da pessoa. Os transtornos de aprendizagem envolvem deficiências ou dificuldades na concentração, atenção, linguagem ou processamento visual de informações.

O que é uma Disortografia?

O termo “disortografia” às vezes ainda é utilizado para se referir ao transtorno específico da aprendizagem com prejuízo na expressão escrita. ... ex., comete múltiplos erros de gramática ou pontuação nas frases; emprega organização inadequada de parágrafos; expressão escrita das ideias sem clareza).

Qual a origem da dificuldade na leitura?

• A Dislexia é uma dificuldade de aprendizagem específica na leitura. A sua presença não é indicador de um funcionamento intelectual inferior mas, sim de défices neuro-psicológicos específicos, ou seja, a origem das dificuldades na leitura é neurobiológica.

Quais as causas das dificuldades na leitura e escrita?

• Causas das dificuldades na leitura e escrita. Elsa Midori Shimazaki Resumo A pesquisa objetivou-se estudar, em alunos apontados como com dificuldade na aquisição da leitura e escrita, as suas causas. Hipotetizou-se que tais dificuldades eram apresentadas por falta de habilidades que antecedem essa aquisição.

Quais são os défices na aprendizagem da leitura?

• Os autores verificaram que as crianças com dificuldades na leitura revelaram na idade pré- escolar mais défices na consciência fonológica, na nomeação rápida e num conjunto de outras medidas metalinguísticas, em comparação com as crianças sem problemas na aprendizagem da leitura.

Quais alunos apropriaram a leitura e escrita?

• A partir do trabalho pedagógico de um ano letivo 5 alunos apropriam-se da leitura e escrita e podendo afirmara que se encontram alfabetizados, 3 alunos conseguiram a ler e escrever, todavia, precisavam de maior ajuda e 2 deles não apropriaram da leitura e escrita.