Como é praticado o esporte educativo?

Como é praticado o esporte educativo?

O esporte educacional é aquele praticado em instituições formais e não-formais de ensino, em todos os seus níveis e dimensões. ... Principalmente porque a seleção dos mais habilidosos restringe a participação a poucos estudantes: aqueles que têm mais prática ou experiência com o esporte.

Onde pode ser praticado o esporte educacional?

O desporto educacional pode ser praticado em estabelecimentos escolares e não escolares. Seu objetivo é proporcionar o desenvolvimento integral da pessoa, sua formação para o exercício da cidadania e a prática do lazer.

O que é o esporte educacional?

No Brasil, a Lei n° 9.615/98, conhecida como Lei Pelé, o desporto educacional é conceituado como aquele “praticado nos sistemas de ensino e em formas assistemáticas de educação, evitando-se a seletividade, a hipercompetitividade de seus praticantes, com a finalidade de alcançar o desenvolvimento integral do indivíduo e ...

Quais as diretrizes do esporte educacional?

O Esporte educacional, segundo Tubino, Garrido e Tubino (2006), deve estar referenciado nos princípios de: inclusão, participação, cooperação, coeducação e corresponsabilidade.

Quais são os esportes praticados na escola?

Educação Física

• Voleibol. O voleibol ou vôlei é um esporte praticado entre duas equipes numa quadra retangular (aberta ou fechada). ...
• Handebol. O handebol (ou andebol) é um esporte coletivo que envolve passes de bola com as mãos. ...
• Basquetebol. ...
• Atletismo. ...
• Futsal. ...
• Capoeira. ...
• Ginástica. ...
• Ginástica Artística.

Quais são os esportes educacionais?

Através do esporte o indivíduo aprende a saber, fazer, ser e conviver, buscando a inclusão social. Aqui tem uma lista de alguns esportes educacionais: . Volley, Handball, Basketball, Natação, Futebol,Tênis,Basebol,Futebol Americano,Corrida,queimada e todas as modalidades que permitem interagir com o "outro".

Qual a principal finalidade do esporte educacional?

É destinado à manutenção da saúde, desenvolvimento da autoestima, autoconhecimento, auto superação dentre outros aspectos. E tem por finalidade contribuir com a formação do homem através de princípios constitutivos que são: a totalidade, a coeducação, a cooperação, a emancipação, a participação e o regionalismo.

Quando surge o conceito de esporte educacional?

Em 1993, a Lei n° 8672/1993 e o Decreto n° 981/1993 reforçam o conceito de Esporte Educacional ao afirmar que a hiper-competitividade e a alta seletividade invalidam a prática esportiva educacional. ...

O que o esporte na escola prioriza?

A prática esportiva escolar prioriza o ato de aprender a conviver com a vitória e com a derrota, a aprender a vencer pelo seu próprio esforço pessoal, a adquirir, via esporte, mais independência e confiança em si, bem como ensina-se o que são a responsabilidade e compromisso verdadeiros.

Qual o conceito de esporte educacional?

• Esporte Educacional. O conceito de esporte-educação ou esporte educacional surge a partir da Carta Internacional da Educação Física, elaborada pela Unesco, que renovou os conceitos do esporte em função da reação mundial pelo uso político do esporte durante a Guerra Fria. Desenvolvido nos sistemas de educação formal e não-formal de maneira ...

Quais são as vantagens da prática de Esportes?

• Por fim, uma das vantagens mais marcantes da prática de esportes é a possibilidade de trabalhar uma grande variedade de competências simultaneamente. Entre elas, podemos citar capacidades como a empatia, o trabalho em equipe, o raciocínio lógico, a paciência, a determinação, o espírito de liderança e muito mais.

Quando nasceu o esporte educacional?

• E em 1995, com a criação do Ministério Extraordinário do Esporte e do INDESP (Instituto Nacional do Desenvolvimento do Esporte), foi elaborado um documento-ensaio com os princípios fundamentais do esporte educacional.

Quando começou o debate sobre o esporte educacional?

• Por ocasião dos Jogos Escolares Brasileiros (JEBs), em 1985, iniciou-se no Brasil o debate sobre o esporte educacional. Em 1993, a Lei n° 8672/1993 e o Decreto n° 981/1993 reforçam o conceito de Esporte Educacional ao afirmar que a hiper-competitividade e a alta seletividade invalidam a prática esportiva educacional.