Como funciona o processo de gestão escolar?

Como funciona o processo de gestão escolar?

Gestão escolar diz respeito a um conjunto de estratégias que o dono da escola deve traçar ao começo de cada ano a fim de guiar o seu negócio. Ela envolve as áreas pedagógica, administrativa, financeira, gestão de pessoas, marketing e comunicação.

Quem faz parte do setor administrativo de uma escola?

A escola é um organismo vivo, em que o diretor ou administrador é o personagem principal na gestão escolar. Mas, sempre envolvendo professores, coordenadores, alunos e pais.

Como deve ser a organização administrativa de uma escola?

Resumindo, a gestão administrativa escolar é a organização, direção e manutenção dos recursos da escola para, assim, produzir os melhores resultados no processo de ensino e aprendizagem. Ou seja, ela é a administração da escola de modo geral e a responsável por manter tudo funcionado normalmente.

Como a gestão escolar pode melhorar a qualidade do ensino?

Assim, com olhar amplo, consegue alcançar bons resultados tanto no funcionamento da escola quanto na eficiência do ensino. Isso porque uma gestão eficiente evita retrabalhos, reduz ruídos e integra os setores. E os resultados da gestão aparecem no principal serviço da escola: ensino de qualidade!

O que podemos considerar como uma boa gestão escolar?

Gestão administrativa Em outras palavras, a administração escolar cuida dos recursos materiais, físicos e financeiros da escola. Para que a gestão administrativa seja eficiente você precisa estar atento à manutenção patrimonial, à legislação, aos processos educacionais e às rotinas da secretaria.

Por que se faz necessário uma gestão escolar?

No contexto do ensino público, a gestão escolar é essencial, uma vez que será responsável por manter um padrão a fim de cumprir com suas obrigações para com a sociedade. Dessa forma, é possível envolver alunos, responsáveis, docentes, demais servidores e a comunidade em geral.

Quem são os administrativos de uma escola?

Administrativa e financeira: é responsável pela manutenção da estrutura da escola, ou seja, justamente por garantir o seu funcionamento. Para isso, o campo financeiro precisa estar em dia e ser gerido com excelência; Gestão de pessoas: toda instituição precisa de um líder, e que esse líder nomeie outros líderes.

Quais são os elementos da administração escolar?

Veja quais são eles:

• Gestão pedagógica da escola. Esse é o pilar mais importante de todos. ...
• Gestão administrativa da escola. ...
• Gestão financeira da escola. ...
• Gestão de recursos humanos da escola. ...
• Gestão da comunicação da escola. ...
• Gestão de tempo e qualidade do ensino.

Qual a diferença entre organização e gestão da escola?

• A maioria das escolas no Brasil tem na sua organização aproximações com relação à organização empresarial, com concepções objetivas, funcionalistas e burocráticas. Existe uma distinção entre estudos que trabalham com enfoques bem diferentes a respeito da organização e gestão da escola. Na realidade existem duas concepções.

Quais são as concepções de Gestão Escolar?

• Libâneo et al (2003), ao discutirem as concepções de organização e de gestão escolar, afirmam que estas assumem diferentes modalidades conforme a concepção que se tenha das finalidades sociais e políticas da educação em relação à formação dos alunos. E, nesse contexto, situam duas concepções: a técnico-científica e a sociocrítica.

Qual a concepção da organização da escola?

• A primeira concepção vê a organização da escola como sendo tomada uma realidade objetiva, neutra, técnica, que funciona racionalmente, ou seja, pode ser planejada, organizada, controlada, de modo a alcançar maiores indicadores de eficácia e eficiência. A maioria das escolas atua nesse modelo de organização.

Qual é o objetivo da gestão escolar?

• Vale ressaltar que tal conceito se diferencia de “administração acadêmica” ou “administração escolar”. O objetivo da gestão escolar é aplicar princípios e estratégias essenciais para ampliar a eficácia dos processos dentro da instituição e, assim, promover uma consistente melhoria do ensino ofertado aos estudantes.