O que é um processo avaliativo?

O que é um processo avaliativo?

Um bom processo avaliativo depende dos três principais tipos de avaliação existentes, sendo elas: a diagnóstica, que é feita quando o aluno chega à escola, geralmente no início de um curso, período letivo ou unidade de ensino, podendo ser feita de forma individual ou em conjunto; a formativa, que permite ajustar o ...

O que é uma avaliação?

Avaliação é o processo que revela como e o que o aluno aprendeu, como ele mudou seu jeito de pensar, alcançando as expectativas previamente traçadas. ... Mas é possível avaliar o aluno em situações de trabalho em grupo, exposições orais, produções de texto e outras.

Como a escola apresenta o processo de avaliação segundo o PPP?

A forma de avaliação da escola estará presente no Projeto Político Pedagógico (PPP) da instituição. Nesse sentido, ela é considerada como um mecanismo de avaliação do desempenho do aluno. As avaliações podem ser somativas ou formativas.

Quais as características da avaliação classificatória?

“Classificatória é classificar somente por meio de notas; alunos que sabem ou não. Formativa: constrói junto ao aluno o conhecimento, por meio de várias estratégias, que não sejam apenas notas”. “Avaliação Classificatória – o aluno é classificado pelos que são “bons” e pelo que são “ruins”.

Qual a definição da avaliação?

• Luckesi, (1978): a avaliação é definida como um julgamento de valor sobre manifestações relevantes da realidade, tendo em vista uma tomada de decisão.

Quais são as avaliações processuais?

• Com isso, as chamadas avaliações processuais têm ganhado espaço. Ao contrário do modelo tradicional de provas bimestrais, que se baseia num sistema classificatório, o modelo avaliativo processual busca acompanhar o processo de aprendizado de maneira mais holística, etapa por etapa.

Quais são os resultados da avaliação de processos?

• A avaliação de processos fornece os meios para identificar pontos fortes, fraquezas e riscos inerentes. Isto, por sua vez, conduz à habilidade de determinar se os processos são eficientes na realização de seus objetivos, e de identificar causas relevantes de baixa qualidade e de estouros nos prazos e custos. Os resultados podem ser usados para ...

Por que o processo de avaliação é contínuo?

• Afinal, além de apontar como a criança tem se desenvolvido, serve para examinar falhas no aprendizado e o que pode ser feito para corrigi-las. O processo de avaliação na educação infantil deve ser contínuo: ou seja, a efetividade da aprendizagem precisa ser avaliada durante todo o trabalho.