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O que é o ensino das Ciências na atualidade?

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O que é o ensino das Ciências na atualidade?

O que é o ensino das Ciências na atualidade?

Afinal, o ensino de Ciências assume importante papel na formação de cidadãos críticos, com consciência da importância de sua função no aperfeiçoamento individual e das relações sociais e capacidade de expressar seus julgamentos de valor; justificar suas decisões, referindo-se aos princípios e conceitos em que se ...

O que era o ensino clássico?

O clássico era mais focado em filosofia e línguas (incluindo latim, espanhol e grego). Já o científico oferecia mais disciplinas voltadas para ciências e exatas. ... Em 1996, houve outra mudança com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação: as disciplinas de filosofia e sociologia foram incluídas currículo.

Qual a caraterística do ensino médio?

  • Em países como o Chile e a Hungria, o ensino médio corresponde aproximadamente ao ensino médio brasileiro ou ao ensino secundário português. Já na Islândia, o ensino médio tem caraterísticas semelhantes ao antigo ensino médio de Portugal, consistindo numa formação intermediária entre o ensino secundário e o ensino superior .

Como é oferecido o ensino médio?

  • O ensino médio também pode ser oferecido junto com a formação para o exercício de profissões técnicas, desde que esta modalidade de ensino atenda a formação e o objetivo geral desta etapa.

Qual a finalidade do ensino médio?

  • A finalidade do Ensino Médio, segundo a LDB 9394/96, em seu artigo 35º, é a seguinte: I - a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos; II - a preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando, para continuar aprendendo, ...

Qual a diferença entre o ensino secundário e o científico?

  • A mudança recebeu esse nome por conta do então ministro da Educação e Saúde, Gustavo Capanema, e dividiu o ensino secundário em dois: clássico e científico. Se compararmos com a nova reforma, existe uma semelhança: os estudantes podiam optar por qual caminho seguir.

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