O que trabalhar com o 2 ano do ensino fundamental?

O que trabalhar com o 2 ano do ensino fundamental?

Leitura, compreensão e interpretação de textos de gêneros variados: parlenda, trava-língua, texto instrucional, poema, adivinha, carta enigmática, cantiga acumulativa, conto, texto científico, história em quadrinhos, texto instrucional, reportagem, notícia, fábula, lenda. Produção de texto de gêneros variados.

Quais conhecimentos básicos Espera-se que os alunos construam até o final do 2º ano?

Até o 2º ano do Ensino Fundamental, geralmente aos sete anos, os estudantes deverão ser capazes de ler e escrever. Além disso, aprenderão conteúdos de estatística e probabilidade. As definições estão na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), apresentada nesta quinta-feira pelo Ministério da Educação (MEC).

O que o aluno deve saber ao final do 2o ano?

Até o 2º ano do ensino fundamental, geralmente aos 7 anos, os estudantes deverão ser capazes de ler e escrever. Além disso, aprenderão conteúdos de estatística e probabilidade. ... Devem também ler, com autonomia e fluência, textos curtos, com nível adequado, silenciosamente e em voz alta.

Qual o significado da alfabetização no ensino fundamental?

• A fim de alcançar esse ideal, o professor alfabetizador precisa reconhecer o significado de alfabetização e letramento no processo de ensino e aprendizagem. Espera-se que uma criança seja alfabetizada ao frequentar os anos iniciais do ensino fundamental.

Qual a finalidade da alfabetização?

• A alfabetização consiste no aprendizado do alfabeto e de sua utilização como código de comunicação. De um modo mais abrangente, a alfabetização é definida como um processo no qual o indivíduo constrói a gramática e suas variações, sendo chamada de alfabetismo a capacidade de ler, compreender e escrever textos e a de operar números.

Qual o papel do aluno no processo de alfabetização?

• O aluno precisa interpretar, compreender e assimilar o conteúdo para que efetivamente ocorra o ensino e a aprendizagem da leitura e escrita. No processo de alfabetização, professor e alunos ocupam papel de destaque, caminhando juntos na construção do conhecimento e objetivando os mesmos ideais.

Como foi organizada a educação e a alfabetização?

• Para Graff (1994), a educação e a alfabetização não foram organizadas para iniciar a aquisição de códigos linguísticos, mas para embutir valores morais e inculcar nas pessoas regras de comportamento da nova sociedade moderna.