O que é alfabetização construtivista?

O que é alfabetização construtivista?

Defende o papel ativo das crianças onde elas constroem o próprio conhecimento. Em relação à leitura e escrita, a compreensão da sua função social deve ser estimulada através de diferentes textos, livros etc. Sua proposta construtivista reconfigura a sala de aula tornando-a um ambiente alfabetizador.

Como deve ocorrer o processo de alfabetização na visão da teoria construtivista?

Em sala de aula o professor construtivista deve estimular o aluno para leitura, mesmo que ele esteja no nível pré-silábico. A sala de aula deve haver um espaço de leitura, para desenvolver a imaginação, o gosto pela leitura e a oralidade.

Qual o problema do construtivismo?

O construtivismo confunde pedagogia com epistemologia O construtivismo pressupõe que a abordagem da criança a situações-problema é similar àquela de pesquisadores e profissionais adultos, constituindo uma importante janela para a investigação epistemológica da construção do conhecimento. Nada mais falso.

Quais são os métodos de alfabetização utilizados?

• Independente dos métodos de alfabetização utilizados, os alunos precisam estar em contato com materiais escritos todos os dias, para despertar o interesse e a curiosidade. Uma boa alternativa é utilizar a tecnologia como recurso, como jogos digitais em tablets. Incentive cada criança a praticar e gostar da leitura e da escrita.

Como a criança aprende por meio do construtivismo?

• Como a criança aprende por meio do construtivismo? Veja como acontece a alfabetização construtivista e os principais pontos que você deve considerar na sua prática. A escola não é o único lugar em que a criança aprende, por isso é importante considerar os outros espaços de aprendizagem como sua casa e as experiências que essa criança já detém.

Como nasceu o construtivismo?

• O construtivismo nasceu da epistemologia genética de Juan Piaget. (MATUI, 1995: P.32). Para que esses conhecimentos sejam construídos, é necessário que ocorra uma interação entre o sujeito e o objeto de aprendizagem.

Como Abordar o processo de alfabetização do primeiro ano?

• O principal objetivo do artigo é abordar aspectos sobre o processo de alfabetização do primeiro ano da educação básica, com embasamento teórico de Jean Piaget e Emília Ferreiro e enfatizar que construtivismo não é utopia, algumas escolas estão exercendo esse novo paradigma com resultados satisfatórios.