Que atitudes podem ser tomadas para acabar com o preconceito?
Índice
- Que atitudes podem ser tomadas para acabar com o preconceito?
- Como o preconceito e a discriminação podem impactar no desenvolvimento biopsicossocial do aluno?
- Será que a inclusão é uma ação coletiva?
- Por que a escola não está imune à falta de tolerância?
- Como é possível a inclusão nas escolas?
- Qual a ideia de escola para todos?

Que atitudes podem ser tomadas para acabar com o preconceito?
Por isso, listamos aqui 5 atitudes que podem ajudar você no combate ao preconceito!
- 1 – Amplie o seu conhecimento.
- 2- Visite lugares que realizam trabalhos com pessoas com deficiências.
- 3- Não julgue… Ajude!
- 4- Conscientize seus familiares e amigos.
- 5- Exerça a sua cidadania.
Como o preconceito e a discriminação podem impactar no desenvolvimento biopsicossocial do aluno?
Nesse sentido, essas pessoas costumam ser privilegiadas no quesito financeiro e seguir certos padrões de beleza. Partindo desse ponto de vista, o aluno pode pensar que não é digno de um espaço na sociedade. Naturalmente, isso pode causar um abalo psicológico muito grande (levante até a depressão).
Será que a inclusão é uma ação coletiva?
- Nesse sentido, o primeiro consenso que deve ser construído na escola é que a inclusão é uma ação institucional e de responsabilidade coletiva. Ainda que isso seja desejável, nem todas as escolas contam com a figura do PAEE.
Por que a escola não está imune à falta de tolerância?
- Isso só já deveria bastar para que respeito e tolerância fossem imperativos. Mas, definitivamente, estamos longe do ideal e a escola não está imune do cenário de falta de tolerância. Microcosmo da sociedade em que vivemos, ela reproduz padrões sociais, gera e copia preconceitos e, consequentemente, discrimina minorias.
Como é possível a inclusão nas escolas?
- A partir dessas histórias ficou evidente que a inclusão nas escolas comporta graus de responsabilidade em múltiplas dimensões (políticas públicas, gestão escolar, pedagógica e familiar) e que é possível, no âmbito da unidade educacional, criar condições para que as crianças e jovens sejam bem atendidos e as famílias sintam-se acolhidas.
Qual a ideia de escola para todos?
- A ideia de escola para todos está registrada na Declaração Universal dos Direitos Humanos, de 1948. Ao visitar a Lei de Diretrizes e Bases para Educação (LDB), de 1996, também é possível encontrar, entre os princípios da Educação, o respeito à liberdade e o apreço à tolerância.