Qual é a concepção dos educadores sobre a interdisciplinaridade?

Qual é a concepção dos educadores sobre a interdisciplinaridade?

2.2. A interdisciplinaridade como prática pedagógica pode ser entendida de diversas formas, podendo ser interpretada, segundo Fazenda (2009), como a reunião de disciplinas a partir de um mesmo objeto, única forma de se tornar possível tal atividade.

O que é o projeto interdisciplinar?

O Projeto Interdisciplinar adota como princípio o papel ativo dos estudantes na construção do conhecimento, em que o processo de aquisição do saber é mais importante que o próprio saber. O professor deve atuar, nesse contexto, como um facilitador da autonomia dos alunos.

Como as escolas trabalham a interdisciplinaridade e a contextualização do conhecimento dos alunos?

A relação entre os diversos conteúdos sobre os quais temos conhecimento está presente no dia a dia. A ação pedagógica por meio da interdisciplinaridade permite a formação de uma escola participativa e decisiva na formação social dos seus alunos. ...

Como define a interdisciplinaridade?

• Klein (1990) define a interdisciplinaridade de forma mais abrangente da seguinte forma: A interdisciplinaridade foi definida de várias maneiras neste século: como uma metodologia, um conceito, um processo, uma forma de pensar, uma filosofia e uma ideologia reflexiva.

Por que a interdisciplinaridade pode ser substituída?

• A interdisciplinaridade também pode ser substituída por palavras como multidisciplinaridade, transdisciplinaridade e pluridisciplinaridade, pois todas estas possuem um contexto que possibilita entender a divisão dos estudos científicos em áreas do conhecimento e podem ser superadas pela unificação destes saberes.

Qual o desafio da interdisciplinaridade?

• Outro desafio é que a interdisciplinaridade não tem um método definido, um passo a passo ou um guia para orientar o professor na sua aplicação. Consequentemente, esse cenário, exige que o professor tenha habilidades de planejamento e disposição para elaborar, estratégias e procedimentos em conjunto com os demais colegas e coordenadores.

Como a interdisciplinaridade pode fazer parte do processo?

• Com isso, em vez de trabalharmos separadamente com aulas de, por exemplo, frações em matemática de um lado, reações químicas de outro e interpretação de texto em outro, a interdisciplinaridade é a favor de juntar tudo em um único lugar. Levando esse exemplo para uma solução na prática, o simples ato de preparar um bolo pode fazer parte do processo.