Como trabalhar com alunos surdos na sala de aula?
Índice
- Como trabalhar com alunos surdos na sala de aula?
- Qual o papel e as responsabilidades de um professor no processo de educação de alunos surdos?
- Como é o papel do professor com o aluno surdo?
- O que o professor deve fazer ao receber um aluno surdo?
- Qual a intenção do aluno na sala de aula?
- Como deixar o aluno mais expressivo?
- Como o aluno deve sentar perto do professor?
- Como incentivar o aluno a pedir ajuda ao colega do lado?

Como trabalhar com alunos surdos na sala de aula?
Para isso, algumas dicas são importantes para ajudar na interação.
- Não grite. Explique que as crianças podem falar com os colegas surdos em um tom de voz natural, e aumentarem o tom apenas se eles solicitarem.
- Fale de frente para a pessoa. ...
- Não fale enquanto mastiga.
Qual o papel e as responsabilidades de um professor no processo de educação de alunos surdos?
Nesse contexto o professor se torna mediador do conhecimento, com o intuito de melhorar a escrita fragmentada dos surdos, usando como estratégia pedagógica. Portanto, os docentes necessitam despertar nos alunos surdos a compreensão da função social da escrita como meio eficiente de comunicação interpessoal.
Como é o papel do professor com o aluno surdo?
O professor surdo, neste contexto, representa o profissional que ensina e divulga a Libras, principalmente em uma instituição federal, que se firma o principal elemento cultural que irá compor a história de formar profissionais, em nível superior, titulados como sujeitos instrumentalizados para atender a necessidade ...
O que o professor deve fazer ao receber um aluno surdo?
O professor deve buscar alternativas lúdicas, que utilizem principalmente o campo visual para introduzir o conteúdo de forma divertida e que entretenha igualmente a todos. Interação total: as atividades em sala de aula devem promover a interação total entre o aluno surdo com os outros alunos.
Qual a intenção do aluno na sala de aula?
- Toda atividade que se ofereça ao aluno na sala de aula precisa ter uma intenção clara, do professor para o aluno. O trabalho pedagógico deve ter, como ponto de partida, os conhecimentos que a criança já possui. Esta seria a base para a ampliação e aquisição de novos conhecimentos.
Como deixar o aluno mais expressivo?
- Ser mais expressivo, deixar o aluno estar sempre de frente, falar de maneira que o aluno entenda (sem falar alto demais) e não o fazer lembrar sempre que é surdo. Considero importante se certificar de que o aluno entendeu o que foi dito, escrever todas as informações, no quadro e também na agenda da criança!
Como o aluno deve sentar perto do professor?
- O aluno deve sentar perto do professor. Articular bem as palavras. Repetir para o aluno. Utilizar material concreto e recursos visuais. Que o professor prepare o material escrito, indicar a bibliografia de apoio para o aluno surdo. Já aconteceu de eu fazer uma prova de biologia cuja matéria não encontrava nos livros de estudo.
Como incentivar o aluno a pedir ajuda ao colega do lado?
- Incentivar o aluno a pedir ajuda ao colega do lado para que ele guie a leitura escrita para que possamos escutar/entender o que estamos a ouvir. Eu sofri demais na minha época escolar pois precisava criar mil estratégias estressantes para me dar bem em sala de aula.