Qual é a relação do currículo com o poder?

Qual é a relação do currículo com o poder?

O Currículo, não é imparcial, é social e culturalmente definido, reflete uma concepção de mundo, de sociedade e de educação, implica relações de poder, sendo o centro da ação educativa. ... O currículo é um instrumento político que se vincula à ideologia, à estrutura social, à cultura e ao poder.

O que é currículo formal e oculto?

A concretização do currículo formal no espaço dinâmico que é o da escola, vai produzir simultaneamente diferentes formas de funcionamento. ... Além dele, o currículo oculto é o que não está formalmente explícito, mas que se dá por gestos, exemplos, normas sociais e que perpassa, o tempo todo, nas atividades escolares.

Qual o objetivo do currículo formal?

O Currículo Formal dá as coordenadas na maneira de produzir a realidade do meio escolar, ao conhecer este meio pode- se determinar maneiras de criar uma nova perspectiva que melhore as necessidades dos envolvidos na busca por soluções para problemas encontrados na educação, pode-se dizer acerca do currículo formal que ...

Qual é a importância do currículo na educação infantil?

Um dos pilares do currículo escolar infantil é proporcionar o autoconhecimento à criança, criando condições para a construção da sua identidade pessoal e cultural, a fim de formar uma imagem de si mesma e dos grupos aos quais pertence nas interações e brincadeiras vivenciadas na escola.

Qual a importância do currículo na educação infantil?

O currículo busca articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, científico e tecnológico da sociedade por meio de práticas planejadas e permanentemente avaliadas que estruturam o cotidiano das instituições.

O que é um currículo no processo Ensino-aprendizagem?

O currículo escolar é o caminho que o estudante deve percorrer durante sua vida na escola. Nele, estão organizados os conteúdos que o aluno vai aprender ao longo do estudo em uma instituição de ensino. ... Ou seja, que define os conteúdos essenciais que todos os estudantes devem aprender.

Qual a diferença entre currículo formal e informal?

Representa a obrigação formal do professor, traduz-se num horário lectivo semanal para os alunos e professor e no cumprimento de programas previamente concebidos. O Currículo Informal, refere-se a todas as actividades estruturadas ou não estruturadas que decorram para além das actividades lectivas dos alunos.

O que seria essa dimensão curricular oculta?

O currículo oculto representa uma dimensão implícita no processo educacional não mensurável e informal, que fazem parte do cotidiano escolar, transmitindo experiências que reforçam o aprendizado sociocultural, na inter-relação professor aluno e o saber.

Por que a escola faz parte do currículo?

• De fato, é importante compreender que todas as instancias que constituem a escola fazem parte do currículo, isto é, o público, a instituição material, os funcionários, os objetos que circundam ela, e todas a casualidades especificidades sociais e culturais da escola.

Qual o significado do currículo escolar?

• O currículo escolar tem um significado muito amplo, ele abrange todas as experiências escolares cotidianas. A palavra currículo remete muita das vezes a uma espécie de emenda, onde se teria métodos de aprendizagem e todo o conteúdo programático para o estudo, porém ele é bem mais amplo que isso.

Por que é importante atenção nas características pessoais usadas no currículum?

• Preste atenção nas características pessoais usadas no currículo, pois a utilização de informações mais objetivas pode destacar seu resumo profissional. De acordo com uma pesquisa americana re Preste atenção nas características pessoais usadas no currícul...

Quais são as teorias de currículo?

• Pedagogia, Concepções de Currículo, Ensino Médio Uma teoria de currículo é definida pelos conceitos que utiliza. Assim, alguns dos conceitos enfatizados pelas teorias críticas de currículo, que organizam e estruturam a forma como vemos o currículo são a) ensino, eficiência, ideologia, poder e cultura.