O que são conteúdos procedimentais?

O que são conteúdos procedimentais?

Os conteúdos procedimentais resumem-se em colocar em prática o conhecimento que adquirimos com os conteúdos conceituais. ... Caracterizado pelo estudo de técnicas e estratégias para o avanço do conhecimento proporcionado através da experiência do fazer.

O que são conteúdos conceituais procedimentais atitudinais?

Conteúdos Conceituais – Saber o nome de um rio, a data de uma revolução ou conhecer o processo digestivo no ser humano. Conteúdos Procedimentais – Saber abrir um frasco, saber escrever ou 'saber deduzir'. Conteúdos Atitudinais – Saber cumprir uma regra, seguir uma norma ou ser solidário.

O que são conteúdos factuais conceituais procedimentais e atitudinais?

Assim, os conteúdos de aprendizagem são divididos em factuais, conceituais, procedimentais e atitudinais. Os factuais e conceituais fazem referência ao que se deve aprender, os procedimentais se importam com os modos que se deve agir, enquanto que os atitudinais são dedicados a como o cidadão deve ser.

O que é uma avaliação dos conteúdos conceituais?

Como se trata de uma ação que visa verificar o nível de apropriação do conhecimento pelos alunos, é importante que sejam compreendidas características do processo de aprendizagem de conceitos, já que cabe a educação escolar promover esse tipo de aprendizagem.

São exemplos de conteúdos procedimentais?

É aquele que inclui regras, técnicas, métodos, destrezas ou habilidades, estratégias, procedimentos. Ações ordenadas e com um fim, dirigidas para a realização de um objetivo. Exemplos gerais: ler, desenhar, observar. Exemplo: Elaborar um nó – Conteúdo procedimental de caráter motor, de poucas ações e algorítmico.

O que significa a palavra procedimental?

Significado de Procedimental adjetivo Relativo a procedimento, modo ou método através do qual algo é desenvolvido, criado: princípios procedimentais.

O que são dimensões conceituais procedimentais e atitudinais?

Esta classificação, baseada em Coll, corresponde às seguintes questões: “o que se deve saber?” (dimensão conceitual); “o que se deve saber fazer?” (dimensão procedimental); e “como se deve ser?” (dimensão atitudinal), com a finalidade de alcançar os objetivos educa- cionais.

O que quer dizer atitudinais?

Significado de atitudinal Refere-se ao que se deve saber fazer em relação a algo, alguém ou si próprio, opondo-se ao que é conceitual, ao que está restrito ao âmbito do conhecimento: conteúdo atitudinal.

Qual o conceito de Zabala?

Zabala defende que na vida particular e profissional, existe o constante questionamento sobre o que se faz e como se faz, e, obviamente, sobre os resultados daí decorrentes.

O que é objetivo conceitual?

Os objetivos referentes a conceituais são formulados usualmente mediante os seguintes verbos: identificar, reconhecer, classificar, descrever, comparar, conhecer, explicar, relacionar, situar (no espaço ou no tempo), lembrar, analisar, inferir, Page 6 generalizar, comentar, interpretar, tirar conclusões, esboçar, ...

Quais são as exceções quando da determinação da competência?

• “Destaca-se que o artigo traz duas exceções quando da determinação da competência: supressão de órgão judiciário ou alteração da competência absoluta. Caso o órgão pelo qual o processo tramitava seja extinto, o processo deve ser encaminhado para outro órgão jurisdicional competente perante o qual terá seu regular andamento"Neves (2016, p. 61).

Quais são os conteúdos procedimentais?

• Os conteúdos procedimentais referem-se ao fazer com que os alunos construam instrumentos para analisar, por si mesmos, os resultados que obtém e os processos que colocam em ação para atingir as metas que se propõem e os conteúdos atitudinais referem-se à formação de atitudes e valores em relação à informação recebida, ...

Qual a competência necessária para ser habilidoso?

• Uma pessoa pode ter habilidades, mas não ter as competências necessárias. Logo, para alguém ser competente, é necessário ser hábil para desempenhar sua função. Por exemplo, em um time de futebol, um jogador pode ser habilidoso na hora de driblar seus adversários.

Qual a competência necessária para uma pessoa ser competente?

• Uma pessoa pode ter habilidades, mas não ter as competências necessárias. Logo, para alguém ser competente, é necessário ser hábil para desempenhar sua função. Por exemplo, em um time de futebol, um jogador pode ser habilidoso na hora de driblar seus adversários. No entanto, se ele não consegue concluir jogadas, pode não ser competente.