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Qual era o objetivo do método BH?

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Qual era o objetivo do método BH?

Qual era o objetivo do método BH?

A obra nos mostra o modo como se configurava o “Método B.H” que foi entendido como caminho e meio para sair das dificuldades do momento, tendo como objeto de pesquisa a classe oprimida e, como objetivo principal, a transformação da sociedade e do homem por meio da conscientização, capacitação e organização.

O que foi o método Belo Horizonte?

A intenção de ruptura com o Serviço Social tradicional, teve como marco principal a Escola de Serviço Social da Universidade Católica de Minas Gerais, responsável pela formulação do Método Belo Horizonte, mais conhecido como BH.

Quais são as características do método BH?

Fundamental contextualizar que o método BH está situado no Movimento de Reconceituação do serviço social que tem três fases: Modernização Conservadora, Reatualização do conservadorismo e Intenção de ruptura.

O que foi o movimento de reconceituação?

O Movimento de Reconceituação é o marco do Serviço Social que vem propor a ruptura das práticas tradicionais, é através deste movimento que surge um perfil profissional mais crítico, capaz de atuar nos desafios postos à profissão.

Qual o objetivo da pesquisa do Serviço Social?

  • A pesquisa tem como objetivo geral; extrair da literatura do Serviço Social (tradicional e hodierna) os fundamentos teóricos e ético-políticos que marcam o uso de instrumentos e técnicas na profissão.

Qual a centralidade das ações da Assistência Social?

  • Isso justifica sua “centralidade no âm- bito das ações da política de assistência social” e que deve estar “condizente com a tradução da família na condição de sujeito de direitos”, conforme estabelece a Constituição Federal de 1988, o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a LOAS e o Estatuto do Idoso.

Qual a importância da profissão no Serviço Social?

  • A inserção da profissão na universidade e seu contato com as diversas disciplinas das ciências sociais conduziu-a a uma autocrítica sobre a produção de conhecimento e com isso o questionamento sobre a relação teoria e prática no Serviço Social e, suas contribuições para a profissão na fase de Reconceituação.

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