Qual o objetivo da educação infantil como instituição assistencial?

Qual o objetivo da educação infantil como instituição assistencial?

Segundo a LDB em seu artigo 29: A educação infantil, primeira etapa da educação básica tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade.

Como era a educação assistencialista?

A Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica brasileira, que contempla as crianças de 0 até 6 anos. ... No Brasil, as primeiras tentativas de organização de creche e orfanatos surgiram com o caráter assistencialista, com o intuito de auxiliar as mulheres que trabalhavam fora de casa e as viúvas desamparadas.

Qual era a preocupação da educação assistencialista?

O artigo faz uma análise histórica sobre a educação infantil, a qual sempre foi marcada pelo aspecto assistencialista, tinha como objetivo dar assistência às crianças abandonadas, ou seja, estava direcionada inicialmente às crianças pobres e abandonadas, não havia, portanto, o aspecto educacional, como fator ...

Quando a educação infantil foi reconhecida?

Em 1988, com a promulgação da Constituição Federal, a educação foi reconhecida como um direito de todas as crianças e um dever do Estado. ... E, finalmente, com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a LDB de 1996, a educação infantil é reconhecida como etapa inicial da educação básica.

Qual era a visão que se tinha sobre a educação infantil antes de começar a ser reconhecida legalmente?

A criança era vista como um adulto em escala reduzida, sua educação e cuidados eram de responsabilidade da mãe. ... A infância não era vista como uma fase de fragilidade, tendo em vista que a criança tinha uma atenção especial somente no início da vida.

O que é educação assistencial?

A Assistencial acredita que a educação é a única forma de mudar a realidade na qual vivemos. Por conta disso, oferecemos ao nossos colaboradores, clientes e à sociedade em geral formas de garantir que cada indíviduo cumpra seu papel como educador. Acreditamos na educação como uma ferramenta para transformar o mundo.

Quais são as instituições préescolares assistencialistas no Brasil?

• Instituições pré-escolares assistencialistas no Brasil. São Paulo: Caderno de pesquisa, 1991.

Qual o papel das instituições de Educação Infantil?

• Mas infelizmente, muitos pais acreditam que por estarem uma grande parte do tempo com a criança, cabem também as instituições de educação infantil o papel de não somente educar a criança, mas sim de cuidá-las de modo assistencial e compensatório, desempenhando o papel da família em relação à criança.

Qual o caráter da Educação Infantil?

• Apesar de aparentar ser um local de assistência a criança, a educação infantil possui outro caráter que infelizmente aparece de forma implícita para diversas pessoas.

Qual a origem da Educação Infantil?

• Keywords: Childhood education; Legislation; Welfarism. 1.INTRODUÇÃO O artigo faz uma análise histórica sobre a educação infantil, a qual sempre foi marcada pelo aspecto assistencialista, tinha como objetivo dar assistência às crianças abandonadas, ou seja, estava direcionada inicialmente às crianças pobres e abandonadas, não havia, portanto, o