Como deve ser a Prática docente na Educação Infantil?

Como deve ser a Prática docente na Educação Infantil?

3 PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL É preciso atender as políticas para a educação infantil, considerar a realidade da criança de forma ampla, percebendo suas especificidades, ouvir o educador, a escola o aluno e a família nas suas limitações, e estar sempre aberto para uma avaliação continua.

O que é uma prática docente?

Falar de prática docente em sala de aula é falar de um saber-fazer do professor repleto de nuances e de significados. ... Não só saberes, mas, também, sensibilidades cultivadas ao longo de sua formação e atuação que orientam sua ação no contexto de uma sala de aula.

O que é Trabalho docente na Educação Infantil?

O trabalho docente na Educação Infantil pode ser compreendido quando se dá “voz” às professoras e coordenação, que atuam na especificidade e constituição dessa atividade profissional.

Quais são as especificidades da docência na Educação Infantil?

O estudo teve como objetivo analisar as especificidades da docência na Educação Infantil. ... Observar, relatar, produzir e interagir com as crianças são ações inerentes à docência que necessitam ser aprimoradas. A profissionalização do professor de Educação Infantil faz-se necessária para a sua valorização.

Quais são as práticas pedagógicas na educação infantil?

Aponta-se para práticas pedagógicas que favoreçam a: imaginação, criatividade, alegria, afetividade, reconstrução de modos de viver o que está proposto, compreensão dos conflitos.

Como deve ser a prática pedagógica do professor?

É certo que a prática pedagógica do professor dependerá em suma da concepção que o mesmo tem do próprio trabalho. ... A prática docente é, sem dúvida alguma, um exercício diário, uma formação pessoal e profissional que não finda, pois o professor precisa constantemente de conhecimento, teoria e novas práticas.

Qual a importância da prática docente?

[...] a prática pode ser vista como um processo de aprendizagem através do qual os professores retraduzem sua formação e a adaptam à profissão, eliminando o que lhes parece inutilmente abstrato ou sem relação com a realidade vivida e conservando o que pode servir-lhes de uma maneira ou de outra.

Qual a diferença entre a prática pedagógica e a prática docente?

A grande diferença é a perspectiva de ser critica e não normativa, de ser práxis e não treinamento, de ser dialetica e não linear. As práticas pedagogicas se realizam como sustentáculos à prática docente, num diálago continuo entre os sujeitos e suas circunstâncias.

Quais os principais objetivos do trabalho docente?

A finalidade do trabalho docente consiste em garantir aos alunos acesso ao que não é reiterativo na vida social.

Qual a diferença entre trabalho pedagógico e trabalho docente?

De acordo com Libâneo (2006), “Todo trabalho docente é trabalho pedagógico, mas nem todo trabalho pedagógico é trabalho docente. Um professor é um pedagogo, mas nem todo pedagogo precisa ser professor.” (p. ... E) Sua prática pedagógica, necessariamente, deverá ocorrer somente nos espaços formais.

Qual o papel do docente na educação infantil?

• Isso faz com que sejam comuns conflitos entre colegas na Educação Infantil. É papel do docente mediar as relações e promover formas de socialização cada vez mais respeitosas entre os pequenos, entendendo, contudo, que não é realista colocar muitas expectativas em quem ainda está aprendendo.

Quais são as práticas fundamentais da Educação Infantil?

• Outra das práticas da Educação Infantil fundamentais é a socialização. As crianças pequenas estão no início de seus processos sociais mais amplos. Para a maioria delas, a escola é o primeiro espaço social onde ficam depois da própria família. Então, diversos conhecimentos serão desenvolvidos.

Por que a didática deve fazer parte da sua prática docente?

• Elas são apenas indicações e sugestões para concretizar a reflexão e a prática do professor. Para o professor a didática deve fazer parte de um todo, ela deve servir de base teórica, visão crítica e política, organização, planejamento e ações práticas, essas áreas precisam seguir juntas para ter um significado real da sua prática docente.

Quais são as práticas pedagógicas na educação infantil?

• Portanto, as práticas pedagógicas na Educação Infantil devem considerar as especificidades da criança pequena e das formas como ela aprende e se desenvolve. Os professores organizam suas metodologias de acordo com conhecimentos próprios sobre o processo de ensino e aprendizagem. Quer saber mais sobre o assunto?