O que fazer quando uma escola se recusa a aceitar um estudante que apresenta uma deficiência?
Índice
- O que fazer quando uma escola se recusa a aceitar um estudante que apresenta uma deficiência?
- Como devemos nos preparar dentro de nossas funções para adaptar à escola e receber algum aluno em processo de inclusão?
- Qual o órgão que deverá ser acionado quando uma pessoa com deficiência for rejeitada na escola regular?
- Quais estratégias o professor deve adotar para promover a inclusão respeitando as especificidades de cada aluno?
- Como adaptar suas aulas para a inclusão?

O que fazer quando uma escola se recusa a aceitar um estudante que apresenta uma deficiência?
Contate a diretoria da escola, explicando o caso e fazendo referência às previsões legais existentes, que garantem o acesso de estudantes com deficiência a escolas regulares.
Como devemos nos preparar dentro de nossas funções para adaptar à escola e receber algum aluno em processo de inclusão?
Quais adaptações são necessárias para receber alunos com necessidades especiais?
- Preparo do corpo docente. ...
- Adaptação do projeto pedagógico. ...
- Uso da tecnologia. ...
- Medição do desempenho. ...
- Conhecer o estudante de forma integral. ...
- Fomentar um ambiente de cooperação e livre de preconceitos. ...
- Parceria entre escola e família.
Qual o órgão que deverá ser acionado quando uma pessoa com deficiência for rejeitada na escola regular?
O Ministério Público (MP), nesses casos, poderá ser sempre procurado, uma vez que se trata do guardião dos direitos constitucionais da sociedade e de cada cidadão.
Quais estratégias o professor deve adotar para promover a inclusão respeitando as especificidades de cada aluno?
Confira, a seguir, 4 estratégias pedagógicas que auxiliarão sua escola a vencer os desafios da inclusão escolar de alunos portadores de deficiência.
- Conheça as necessidades de cada aluno. ...
- Promova campanhas de inclusão escolar. ...
- Faça avaliações individuais. ...
- Invista em tecnologia.
Como adaptar suas aulas para a inclusão?
Envolva todo grupo de alunos: Sempre traga o tema do respeito ao tempo do outro, das habilidades individuais e das diferenças para sua prática; Você pode até sugerir que os próprios alunos confeccionem materiais diversificados para auxiliar a aprendizagem de um colega da turma.