O que fazer quando se tem um aluno surdo?

O que fazer quando se tem um aluno surdo?

Dicas importantes:

1. Explore recursos visuais em sala de aula;
2. É muito importante que todos os vídeos/filmes utilizados ou recomendados tenham legenda;
3. Mantenha contato visual com o aluno surdo, direcionando suas perguntas a ele e não ao intérprete;

Como incluir o aluno surdo?

Nas aulas

1. Apresentar ao aluno uma síntese provisória da aula por escrito;
2. Dirigir-se sempre ao aluno para localizá-lo sobre o tema que está sendo falado em sala (falar perto, devagar e olhando para o aluno);
3. Orientar a respeito de termos da área, indicando onde se pode, ou não, utilizar sinônimos;

Qual o papel do professor surdo na formação do aluno surdo?

A presença do professor em Libras se oficializa no Decreto Federal n.º 5.626/2009 como o mediador intencional e responsável pela formação de pessoas qualificadas para constituir um apoio pedagógico especializado que atenda as necessidades comunicativas das pessoas surdas.

Como ensinar um aluno surdo?

São elas: aprender e usar Libras; atentar para a presença de alunos surdos a partir do planejamento das aulas, programando ações que contemplem as especificidades desses discentes; pesquisar sobre os surdos e o ensino (de História) para tais sujeitos; utilizar estratégias e recursos pedagógicos diferenciados; promover ...

Como a escola deve receber é incluir o aluno surdo?

Com relação à inclusão de alunos com necessidades especiais, a legislação contida na Constituição Federativa do Brasil de 1988, artigo 208, define que o atendimento aos deficientes deve ser dado, preferencialmente, na rede regular de ensino.

Como adaptar atividades para alunos com deficiência auditiva?

Dicas Básicas!

1. Minimize o ruído na sala de aula. Uma sala de aula padrão é um lugar barulhento. ...
2. Assentos preferenciais. ...
3. Durante as discussões em grupo. ...
4. Use um caderno para se comunicar com a família. ...
5. Consiga a atenção.

Como é a integração do aluno surdo em classe comum?

• A integração do aluno surdo em classe comum não acontece como num passe de mágica. É uma conquista que tem que ser feita com muito estudo, trabalho e dedicação de todas as pessoas envolvidas no processo: aluno surdo, família, professores, fonoaudiólogos, psicólogos, assistentes sociais, alunos ouvintes, demais elementos da escola, etc.

Como o aluno deve sentar perto do professor?

• O aluno deve sentar perto do professor. Articular bem as palavras. Repetir para o aluno. Utilizar material concreto e recursos visuais. Que o professor prepare o material escrito, indicar a bibliografia de apoio para o aluno surdo. Já aconteceu de eu fazer uma prova de biologia cuja matéria não encontrava nos livros de estudo.

Como deixar o aluno mais expressivo?

• Ser mais expressivo, deixar o aluno estar sempre de frente, falar de maneira que o aluno entenda (sem falar alto demais) e não o fazer lembrar sempre que é surdo. Considero importante se certificar de que o aluno entendeu o que foi dito, escrever todas as informações, no quadro e também na agenda da criança!

Será que você tem a atenção do aluno?

• Tenha certeza de que você tem a atenção do aluno. Diga o nome dele/dela ou peça a atenção da classe inteira quando for dizer algo importante. É importante entender que uma vez que o professor se afasta do aluno, o sinal acústico é diminuído. Se a distância dobrar, o sinal diminiu em 6 dB.