Quais são os textos orais?

Quais são os textos orais?

Texto oral é o mesmo que texto falado, texto transmitido através da fala.

Quais gêneros a seguir são considerados gêneros orais?

É o caso dos gêneros orais públicos, como a discussão em grupo, a exposição oral, o seminário, a entrevista oral, o debate regrado e muitos outros.

O que é produção de textos orais?

O conceito de produção de textos orais e escritos baseia-se em teorias linguísticas da enunciação, que consideram a língua um fenômeno social, uma forma de ação e de interação social. Nessa perspectiva, produzir um texto significa dizer algo a alguém, por algum motivo, de algum modo, em determinada situação.

O que são textos orais e escritos?

O que é Texto oral: Texto transmitido através da fala, e não da escrita.

Quais são os gêneros orais públicos?

• São muitos os gêneros orais públicos que podem ser trabalhados ao longo da vida escolar do estudante. Na coleção Português: linguagens, apresentamos um trabalho sistematizado com alguns gêneros orais desde o 1º ano, como a conversa telefônica, o recado em secretária eletrônica, o diálogo no teatro de fantoches, o poema, a trova e as cantigas orais.

Quais são os gêneros orais e escritos?

• Gêneros orais e escritos Redigir uma carta, narrar um conto, produzir uma receita, enfim, todas essas tomadas de posições fazem do interlocutor um ser social, norteado de objetivos, finalidades, propósitos que ele põe em prática por meio dos textos que constrói.

Qual o trabalho com os gêneros orais em sala de aula?

• Assim, fazendo referência ao trabalho com os gêneros orais em sala de aula, atesta Maria José Pinheiro Machado, membro da Faculdade de Educação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP): “Isso é necessário para que eles possam ampliar as condições de interação e as possibilidades de informação e conhecimento”.

Quais são os gêneros?

• Esses gêneros possuem, além da estrutura, regras e procedimentos próprios que, dependendo do gênero, podem ser a tomada de notas, a troca de turnos (a vez de quem fala), o uso de equipamentos (gravadores, filmadoras, projetores) e a apropriação de estruturas linguísticas específicas, como “eu concordo”, “eu discordo”, “eu concordo em parte”, etc.