O que colocar no conselho de classe?

O que colocar no conselho de classe?

Sugestões para um Conselho de Classe eficaz:

1. Aprendizagem dos alunos.
2. Desempenho dos docentes.
3. Resultados das estratégias de ensino empregadas.
4. Adequação da organização curricular.
5. Outros aspectos referentes a esse processo.

Como fazer um bom conselho de classe?

Um conselho de classe eficiente e representativo deve contar, no mínimo, com a presença de todos os coordenadores pedagógicos, diretores e subdiretores, assim como a maioria dos professores — com concessões para ausências justificadas, claro.

O que é discutido em um conselho de classe?

Conselho de Classe é uma reunião avaliativa em que diversos especialistas envolvidos no processo ensino-aprendizagem discutem acerca da aprendizagem dos alunos, o desempenho dos docentes, os resultados das estratégias de ensino empregadas, a adequação da organização curricular e outros aspectos referentes a esse ...

O que falar no Conselho de Classe educação infantil?

Nesse sentido, as principais questões discutidas no conselho de classe são:

1. Aprendizagem dos alunos;
2. Atuação dos docentes;
3. Alterações do currículo escolar;
4. Avaliação das estratégias de ensino utilizadas;
5. Adequação de cada turma e disciplina à grade curricular.

O que diz a LDB sobre o Conselho de Classe?

“Art. 30 - O Conselho de Classe é um órgão colegiado de natureza consultiva e deliberativa em assuntos didático-pedagógicos, com atuação restrita a cada classe, tendo por objetivo avaliar o processo ensino- aprendizagem na relação professor-aluno e os procedimentos adequados a cada caso.

Qual o objetivo do Conselho de Classe na educação infantil?

Educação: Conselho de Classe para Educação Infantil Este Conselho tem por objetivo reunir todos os professores e equipe gestora da unidade escolar para debater assuntos pertinentes ao desenvolvimento global das crianças e das escolas.

Quais são as concepções do Conselho de classe?

• Na realização do Conselho de Classe também estão em questão concepções de avaliação presentes na prática educativa dos professores mas, durante muito tempo, essas concepções foram marcadas por um caráter punitivo.

Qual é o papel do coordenador no Conselho de classe?

• Atualmente, atua como coordenadora pedagógica da EMEF Profª Adolfina J. M. Dienfenthäler. É formada em Letras, tem especialização em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica e foi uma das 50 finalistas do Prêmio Educador Nota 10 2017. Qual é o papel do coordenador no conselho de classe?

Quando foram instituídos os conselhos de classe?

• Os Conselhos de Classe foram instituídos no Brasil em 1971 através da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional publicada naquele ano (Lei 5692/71) e ambos ...

Como os professores participam das reuniões do Conselho?

• Todos os professores, tanto os de turma quanto os especialistas (de Arte e Educação Física), participam juntos das reuniões do conselho, analisando, refletindo e debatendo as práticas em sala de aula e o desenvolvimento de cada criança.