O que é orientação temporal e espacial?

O que é orientação temporal e espacial?

A estruturação espacial nada mais é do que a orientação do corpo no espaço, situando-se para encontrar um determinado objeto ou pessoa. A estruturação temporal é a habilidade de colocar-se e ajeitar-se em função dos diversos acontecimentos, da variação dos períodos de forma inconvertível do tempo.

Quais são as etapas da orientação temporal?

Etapas da estruturação temporal

• Duração — percepção da duração de atividades em relação ao tempo.
• Ordem — se relaciona com a percepção e a memória (antes, durante, depois, agora).
• Sucessão — classificação cronológica (o que vem primeiro).
• Ritmo — associação de ordem, sucessão, duração, alternância.

Como desenvolver orientação temporal?

É importante que os educadores tenham em mente que o processo de orientação temporal acontece por partes. Ela começa a ser desenvolvida com a percepção do dia e da noite — claro e escuro. Em seguida, vem a associação do tempo com a rotina e os hábitos cotidianos — café da manhã, almoço e jantar, por exemplo.

Por que a estruturação temporal é importante para o desenvolvimento?

A estruturação temporal proporciona à criança, a consciência do desenvolvimento das ações no tempo, solicitando mais a percepção auditiva da criança, em contraposição à estrutura espacial, que exige basicamente a percepção visual.

O que é o que é orientação espacial?

orientação espacial – são atividades em que a criança precisará orientar-se no espaço e, para isso, geralmente são utilizados pontos de referências conhecidos pelas mesmas. São atividades dinâmicas e que exigirão da criança perceber caminhos, relações que ela fez para chegar a determinado lugar.

O que é uma orientação espacial?

orientação espacial – são atividades em que a criança precisará orientar-se no espaço e, para isso, geralmente são utilizados pontos de referências conhecidos pelas mesmas. São atividades dinâmicas e que exigirão da criança perceber caminhos, relações que ela fez para chegar a determinado lugar.

O que é orientação Alopsíquica?

Chama-se de Orientação Alopsíquica a orientação da pessoa em relação ao tempo e ao espaço. A orientação no tempo e no espaço depende estritamente da percepção, da memória e da contínuo processamento psíquico dos acontecimentos. orientação sexual egodistônica (F66.

O que é estruturação Espaço-temporal psicomotricidade?

A estruturação espaço temporal é a capacidade de situar o próprio corpo no espaço, em relação a referenciais e obstáculos fixos e móveis, de localizar outros objetos com base em tais referenciais, de perceber a velocidade de deslocamento do próprio corpo e de objetos, assim como a trajetória de seus movimentos.

Qual a importância da estruturação temporal?

A estruturação temporal proporciona à criança, a consciência do desenvolvimento das ações no tempo, solicitando mais a percepção auditiva da criança, em contraposição à estrutura espacial, que exige basicamente a percepção visual.

Quais os aspectos da percepção temporal?

• LE BOULCH (1992) ressalta dois aspectos da percepção temporal: um qualitativo que envolve ordem e organização e outro quantitativo que diz respeito a itervalos ou períodos de duração. De acordo com MATTOS e NEIRA (2007) todas as nossas ações ocorrem em um determinado tempo e precisam ser organizados dentro dele.

Quais são as orientações de objetos?

• – Orientação de objetos (utilizando o espaço tridimensional: o comprimento, a largura e a altura; além da direção voltada para cima, para baixo, para frente, para trás, para direita e para a esquerda); – Aquisição de orientação gráfica. – Classificação lógica ou cronológica (o que vem primeiro?)

Por que o aluno deve ter domínio dos problemas de orientação?

• É importante pontuar, contudo, que o aluno deve ter o domínio dos problemas de orientação já na faixa dos 7 ou 8 anos. Isso é importante, pois o esquema corporal deve estar sedimentado.

Quais são os conceitos temporais?

• A criança se organiza de acordo com sua rotina (sono/vigília, antes/depois, manhã/tarde e noite). Crianças pequenas lidam com o presente, porém desenvolvem uma compreensão intuitiva de tempo, não relacionada ao relógio ou ao tempo cronológico. Os conceitos temporais são compreendidos mais tardiamente do que os espaciais.