O que se pode trabalhar na literatura infantil?

O que se pode trabalhar na literatura infantil?

Gravar-se e ouvir-se, antes dessa partilha com os alunos, pode ajudar muito. Incentivar que os alunos depois façam o mesmo para se apresentarem para a sala, num sarau ou roda de leitura, também pode mostrar para eles o quanto ler e contar são habilidades que precisam ser exercitadas como qualquer outra.

Qual a importância das aulas de literatura infantil o que ela possibilita as crianças?

A literatura infantil é muito importante, ela contribui para o conhecimento, recreação, informação e interação necessária ao ato de ler, podendo assim influenciar de maneira positiva no desenvolvimento social, emocional e cognitivo da criança.

O que é e qual a função da literatura infantil?

A literatura infantil tem a capacidade de manifestar sensibilidade através do poder libertante da palavra, despertando emoções no pequeno leitor. A criança que tem contato com a literatura, desde muito cedo, desenvolve uma compreensão maior de si e do outro, permitindo assim a integração e uma maior solidariedade.

Como trabalhar com a literatura infantil na sala de aula?

Como contribuir para a formação do leitor?

1. Planejar a leitura – o texto deve ser bem escolhido e a leitura, estudada.
2. Repetir a leitura das mesmas histórias e deixar que completem os trechos.
3. Ler de diferentes formas cada texto.
4. Permitir interação durante ou após a leitura.
5. Pedir para reproduzirem a história lida.

Como trabalhar literatura com educação infantil?

Há diversas formas de se trabalhar a Literatura Infantil, que pode ser através de filmes, dramatizações, teatros, leitura de livros de imagem, encenações, brincadeiras, manuseio de livros pelos próprios alunos e o mais comum de todos: o contar histórias.

Qual o objetivo de ler para as crianças?

A criança desenvolve as habilidades de comunicação e amplia seu vocabulário; O pensamento lógico da criança é incentivado; Ouvindo histórias, a criança desenvolve a capacidade de concentração e a disciplina; A criança aprende a lidar com as emoções narradas nas histórias.

Quando começou a literatura infantil?

• Nesta época, a literatura infantil era tida como mercadoria, principalmente para a sociedade aristocrática. Com o passar do tempo, a sociedade cresceu e modernizou-se por meio da industrialização, expandindo assim, a produção de livros.

Qual a dimensão da literatura infantil?

• Hoje a dimensão de literatura infantil é muito mais ampla e importante. Ela proporciona à criança um desenvolvimento emocional, social e cognitivo indiscutíveis. Segundo Abramovich (1997) quando as crianças ouvem histórias, passam a visualizar de forma mais clara, sentimentos que têm em relação ao mundo.

Qual a relevância da literatura infantil?

• De lá pra cá, a literatura infantil foi ocupando seu espaço e apresentando sua relevância. Com isto, muitos autores foram surgindo, como Hans Christian Andersen, os irmãos Grimm e Monteiro Lobato, imortalizados pela grandiosidade de suas obras.

Qual a contribuição da literatura infantil no desenvolvimento da criança?

• O estudo realizado tem por objetivo, verificar a contribuição da literatura infantil no desenvolvimento social, emocional e cognitivo da criança. Ao longo dos anos, a educação preocupa-se em contribuir para a formação de um indivíduo crítico, responsável e atuante na sociedade.