O que diz a BNCC sobre o lúdico?

O que diz a BNCC sobre o lúdico?

O brincar na BNCC é combinado como direito basal e recurso de incremento da criança. Nos díspares campos de conhecimentos, o brincar surge como abordagem vivencial a ser trabalhada de forma intencional e organizada pelo professor, já que a brincadeira é intercessora de aprendizagens significativas na Educação Infantil.

Quais são os direitos de aprendizagem e desenvolvimento na educação infantil de acordo com a BNCC?

A BNCC na Educação Infantil estabelece seis direitos de aprendizagem: conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se.

Como garantir o direito de brincar?

A Declaração Universal dos Direitos da Criança prevê em seu princípio VII, que “a criança deve desfrutar plenamente de jogos e brincadeiras. Os quais deverão estar dirigidos para educação, sociedade, e as autoridades públicas se esforçarão para promover o exercício desse direito”.

Qual a qualidade da BNCC para a educação infantil?

• Contudo, é preciso destacar que uma qualidade importante da BNCC é atribuir à brincadeira um papel axial na educação infantil, como já preconizara as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI), tanto em sua formulação original, como em sua revisão.

Como aplicar a ludicidade na educação infantil?

• A ludicidade na educação infantil: como aplicar brincadeiras no ensino? AIX Sistemas 23 de dezembro de 2019 Comente! Pedagógico Todo mundo sabe que o brincar e a ludicidade são partes fundamentais da vida de uma criança.

Qual a importância do lúdico na educação infantil?

• O lúdico na Educação Infantil é visto como instrumento de ensino-aprendizagem e possui grandes possibilidades pois o desenvolvimento dessa ferramenta promove a aprendizagem, o desenvolvimento pessoal, cultural e social, beneficia a saúde mental,

Por que a educação lúdica pode contribuir para o desenvolvimento da criança?

• O lúdico permite um desenvolvimento global e uma visão de mundo mais real. Por meio das descobertas e da criatividade, a criança pode se expressar, analisar, criticar e transformar a realidade. Se bem aplicada e compreendida, a educação lúdica poderá contribuir para a melhoria do ensino quer na qualificação ou formação crítica do