O que diz a BNCC sobre avaliação na Educação Infantil?

O que diz a BNCC sobre avaliação na Educação Infantil?

A avaliação permeia processos, deve ser uma prática constante e não acontecer somente nos momentos finais. ... É o ponto de partida para fazer um planejamento e mediar experiências significativas.

Como deve ser a avaliação segundo a BNCC?

A prova pela BNCC tem o objetivo de fazer uma análise global e integral do estudante. É aí que entra a avaliação formativa, que deve considerar “os contextos e as condições de aprendizagem, tomando tais registros como referência para melhorar o desempenho da escola, dos professores e dos alunos”, destaca o documento.

Qual é o papel da avaliação na Educação Infantil?

Sendo assim, a avaliação na educação infantil não tem o objetivo de promoção da criança, mas o intuito de observar, acompanhar, orientar e compreender o dinamismo presente no desenvolvimento infantil, além de influenciar no planejamento e eficácia da ação do professor.

O que diz a BNCC sobre a avaliação no ensino fundamental?

Avaliação é um conceito que sempre integrou as práticas escolares. ... Contudo, com a determinação da Base Nacional Comum Curricular, além do conhecimento cognitivo construído pelo aluno, as avaliações no Ensino Fundamental também devem observar o desenvolvimento de habilidades e competências.

O que diz a BNCC sobre a avaliação no Ensino Fundamental?

Avaliação é um conceito que sempre integrou as práticas escolares. ... Contudo, com a determinação da Base Nacional Comum Curricular, além do conhecimento cognitivo construído pelo aluno, as avaliações no Ensino Fundamental também devem observar o desenvolvimento de habilidades e competências.

Qual a diferença entre BNCC e avaliações?

• ARTICULAÇÃO ENTRE BNCC E AVALIAÇÕES Referências curriculares claras nas matrizes das avaliações apoiam fortemente o trabalho do professor; É preciso saber diferenciar objetivos, metodologias e resultados das avaliação em larga escala da avaliação processual formativa.

Quando deve acontecer a avaliação na educação infantil?

• A avaliação na Educação Infantil deve acontecer diariamente, pois é condição necessária para a condução e revisão da prática educativa, tendo a finalidade de comunicar aos gestores, pais e familiares o desenvolvimento apresentado pelas crianças.

Qual a Base Nacional dos currículos da Educação Infantil?

• “Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.”

Como o uso das avaliações em larga escala nas escolas brasileiras?

• O uso dos resultados das avaliações em larga escala por professores nas escolas sem a devida contextualização e sem referência à uma matriz de avaliação processual tem ocasionado muitos problemas à escola brasileira. AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM PROCESSUAL E FORMATIVA