Como deve ser a organização do espaço na Educação Infantil?

Como deve ser a organização do espaço na Educação Infantil?

O espaço criado para a criança deverá estar organizado de acordo com a faixa etária da criança, isto é, propondo desafios cognitivos e motores que a farão avançar no desenvolvimento de suas potencialidades. O espaço deve estar povoado de objetos que retratem a cultura e o meio social em que a criança está inserida.

Como trabalhar tempo e espaço na Educação Infantil?

Mas, como trabalhar as noções de tempo na escola, especificamente na Educação Infantil?

1. Usar a rotina como aliada. ...
2. Utilizar uma linguagem precisa. ...
3. Tenha, em sala de aula, ferramentas que fazem referência ao tempo. ...
4. Usar a natureza como aliada.

Como deve ser a estrutura de uma escola de Educação Infantil?

Possui como dependências: uma área recreativa, um brinquedoteca, um banheiro, para o uso de todos da escola, incluindo-se alunos e funcionários. Uma diretoria e secretaria, primeiro espaço do ambiente, três salas de aula, um refeitório e uma cozinha.

Como é medido o tempo na Educação Infantil?

Marcado pelo relógio, o tempo da escola é único, medido e deve ser apre(e)ndido pelos sujeitos”. Observando que a forma de medir o tempo surgiu a partir de construções sociais, o presente trabalho propõe descrever sobre a relação deste tempo com o processo de escolarização da Educação Infantil.

O que deve ter numa escola infantil?

Uma escola infantil deve ter, obrigatoriamente, salas bem cômodas, confortáveis, beleza em todos os espaços, limpeza, higiene, personalização, professores bem capacitados, crédito e facilidade de pagamento, respeito aos clientes, psicólogos, flexibilidade, garantias, variedade e ser bem localizada.

Qual a organização dos espaços na educação infantil?

• A organização dos espaços na Educação Infantil, concepções de desenvolvimento e sua influência na organização dos ambientes, elementos contextuais da educação infantil, sala de aula para a educação infantil.

Como pesquisar espaços na educação infantil?

• Inicialmente, havia pensado em pesquisar a utilização de diferentes espaços na Educação Infantil. Neste nível educacional, contudo, é comum observar diversos momentos de brincadeiras no pátio, pinturas nos solários, situações diferenciadas que acontecem nos mais variados ambientes.

Como o espaço físico contribui para a realização da Educação?

• E espaço físico não apenas contribui para a realização da educa- ção, mas é em si uma forma silenciosa de educar. Como afirma Antônio Viñao Frago, referindo-se ao espaço escolar, este não é apenas um “cenário” onde se desenvolve a educação, mas sim “uma forma silenciosa de ensino” (Frago, 1995, p. 69).

Qual a importância do tempo e do espaço na educação infantil?

• Dada a importância do tempo e do espaço na Educação Infantil, diversos estudos sobre eles vêm sendo realizados e serão estudados ainda nessa Unidade da disciplina D13 – Educa - ção Infantil: abordagens curriculares, especialmente no texto seguinte.