Quais as práticas da cultura corporal na educação física?

Quais as práticas da cultura corporal na educação física?

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (1), nesta etapa os conteúdos devem envolver práticas como jogos, brincadeiras, danças, conhecimentos sobre o corpo, manifestações ginásticas e jogos de oposição aplicados às lutas.

Qual a relação da cultura com o corpo?

O corpo seria, então, o primeiro e mais natural objeto do homem. ... De acordo com Lopes (1995), a cultura surge na relação homem/natureza. Ela se apresenta como o conjunto de interpretações, apropriações e transformações que o homem realiza junto à natureza. Somos corpo, cultura e natureza, temos essa dualidade em nós.

Como incorporar os conhecimentos da cultura corporal aos conteúdos da Educação Física?

• Contudo, ao incorporar os conhecimentos da cultura corporal que os alunos já dominam e os que ainda precisam se apropriar, o professor dará um novo sentido aos conteúdos curriculares da Educação Física, proporcionando melhores condições para que esses educandos compreendam o mundo em que vivem.

Quais são os conteúdos culturais na educação física escolar?

• Como já mencionamos, os conteúdos ou temas na abordagem cultural na Educação Física escolar são as práticas corporais, ou seja, as brincadeiras, os jogos, os esportes, as ginásticas, as danças, as lutas e as ginásticas. Não só as práticas corporais hegemônicas ou mais populares, mas uma ampla diversidade de práticas corporais, ...

Qual o objetivo da educação física cultural?

• Objetivo da Educação Física Cultural. O objetivo da abordagem Cultural na Educação Física escolar é trabalhar diversos temas da cultura corporal, de várias perspectivas, de várias maneiras, ampliando a visão do aluno sobre aquela prática corporal, de forma que ele possa “ler” as manifestações da cultura corporal e reconstruí-las criticamente, ...

Quais são os temas da cultura corporal?

• Daolio (2004) sobre a “cultura” em Coletivo de Autores (1992, p.62) “ [...] os temas da cultura corporal, tratados na escola, expressam um sentido/significado onde se interpenetram, dialeticamente, a intencionalidade/objetivos do homem e as intenções/objetivos da sociedade”.