Que caracteriza uma sequência didática?

Que caracteriza uma sequência didática?

Sequência didática é um termo utilizado na área educacional que caracteriza o conjunto de atividades planejadas e interligadas para o ensino de um conteúdo.

Quais são as etapas de uma sequência didática?

Sequência didática: como desenvolver essa estratégia?

• 1º) Apresentação da proposta aos alunos. ...
• 2º) Definição dos objetivos. ...
• 3º) Definição da sequência. ...
• 4º) Produção final.

Como fazer uma avaliação de um sequência Didatica?

Avaliação na sequência didática pode ser menos tensa para aluno do que prova tradicional

1. Diagnóstico é marcador. A primeira atividade, que será disparadora da sequência didática, deve ter caráter de avaliação diagnóstica. ...
2. Flexibilidade na aplicação. ...
3. Devolutiva e intervenção. ...
4. Veja mais:

O que é situação Didatica no planejamento?

AFINAL, O QUE É “SITUAÇÃO DIDÁTICA”? ... A situação didática é formada por atividades que podem ser definidas como sendo os “meios” usados pelo professor a fim de que o aluno vivencie as experiências necessárias ao desenvolvimento de competências e habilidades fazendo com que a aprendizagem seja significativa.

Como se faz uma sequência didática?

Itens para fazer uma sequência didática:

1. Disciplina, identificação do professor e turma (série/ano);
2. Tema que será trabalhado;
3. Lista dos conteúdos (conceituais, procedimentais e atitudinais);
4. Habilidades da BNCC (ou do currículo do seu sistema de ensino);
5. Tempo de duração desta sequência;
6. Forma de organização da turma;

Como montar uma sequência didática para educação infantil?

A sequência didática deve ser planejada pelo professor, de forma a tratar cada conteúdo de maneira específica e singular, oportunizando ao aluno o desenvolvimento da autonomia para que empregue seus próprios mecanismos na construção e reconstrução do seu conhecimento e arquitetar formas para a resolução e formulação ...

Como fazer uma sequência didática passo a passo?

Itens para fazer uma sequência didática:

1. Disciplina, identificação do professor e turma (série/ano);
2. Tema que será trabalhado;
3. Lista dos conteúdos (conceituais, procedimentais e atitudinais);
4. Habilidades da BNCC (ou do currículo do seu sistema de ensino);
5. Tempo de duração desta sequência;
6. Forma de organização da turma;

Quando surgiram as sequências didáticas?

• O termo Sequência Didática surgiu no Brasil nos documentos oficiais dos Parâmetros Curriculares Nacionais como "projetos" e "atividades sequenciadas". Atualmente, as sequências didáticas estão vinculadas ao estudo do gênero textual, porém quando surgiram eram abertas a diferentes objetos do conhecimento .

Qual a sequência didática da dissertação?

• 6 1 INTRODUÇÃO Está sequência didática faz parte do material produzido para a dissertação de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza da universidade Tecnológica Federal do Paraná.

Qual o valor pedagógico de uma sequência didática?

• Para compreender o valor pedagógico e as razões que justificam a elaboração de uma sequência didática, é fundamental identificar a fase e as atividades que vão ajudar tanto o professor quanto os alunos a atingirem seus objetivos. No âmbito de obter sucesso, uma sequência didática bem aplicada precisa seguir algumas etapas para seu funcionamento.

Como fazer a finalização de uma sequência didática?

• Finalização da sequência didática. De maneira idêntica, veja o esqueleto de uma sequência logo abaixo. Enfim, as imagens abaixo apresentam o esqueleto de uma sequência didática. A fim de ajudar no seu trabalho, para baixar este esqueleto, clique aqui.