Como são as escolas nos dias de hoje?

Como são as escolas nos dias de hoje?

Nem a escola de educação profissional! Ela requer profundas modificações de formação e preparação dos professores e alunos, e nesta perspectiva há a necessidade por parte dos educadores de um novo jeito de ensinar / educar, proceder, aprender para poder mudar. ...

Como era a escola de antigamente?

Antigamente só quem estudavam eram os meninos, as meninas aprendiam a ser donas de casa e boas mães, bordando, costurando e as mais afortunadas, tinham aulas particulares de piano e outras coisas mais. Só com o passar do tempo a escola se tornou mista, isto é, estudavam tanto meninos quanto meninas.

O que permaneceu nas escolas de antigamente para hoje?

As ferramentas de ensino são diferentes Antes, o aluno era visto como uma caixa de ferramentas, que precisava absorver o máximo que o professor transmitia, deixando-a numa situação passiva. Com o advento da internet, o conhecimento está em todo lugar e o aluno pode buscá-lo pelo smartphone ou computador.

Como era a escola a 50 anos atrás para os dias de hoje?

Uma aula há 50 anos… A escola não era moderna, nem “chic”, mas confortável, aconchegante. A entrada dos alunos nem sempre acontecia pela maior avenida do quarteirão; um portão na esquina abria-se para receber os alunos. ... Os alunos iam chegando, devidamente uniformizados, cumprimentando-se uns aos outros.

Como era a escola há 30 anos atrás?

Como era a escola a partir dos anos 30 no Brasil: Meninos e meninas frequentavam escolas diferentes, pois as turmas não eram mistas e a educação feminina era entendida como desnecessária e por isso poucas meninas estudavam. A primeira coisa que faziam em sala de aula era cantar o hino nacional.

O que mais mudou nas escolas?

Uma dessas principais mudanças sociais que influenciou a área da educação foi a chegada das tecnologias de comunicação e informação. A evolução da tecnologia possibilitou mais que a conexão de computadores, ela viabilizou novas formas de conexões entre as pessoas, as culturas e os diversos grupos.

Como eram as salas de aula de antigamente?

O professor não permitia conversas durante a aula e para mostrar sua superioridade, a sua mesa ficava em cima de um tablado, e a qualquer falha do aluno, usava-se métodos corretivos, como a palmatória, ajoelhar no milho e etc. ... As aulas geralmente utiliza-se recursos tecnológicos e uma didática mais moderna.

Como era o ensino na década de 50?

Ao final dos anos 1950, metade das crianças em idade escolar estava fora do sistema. Ainda que a função do ensino primário fosse a simples alfabetização, ele não cumpria o seu objetivo. Ao mesmo tempo, a escola secundária pública era moldada aos interesses das elites dirigentes do país, com difíceis exames de seleção.

Como é a escola de antigamente?

Antigamente só quem estudavam eram os meninos, as meninas aprendiam a ser donas de casa e boas mães, bordando, costurando e as mais afortunadas, tinham aulas particulares de piano e outras coisas mais. Só com o passar do tempo a escola se tornou mista, isto é, estudavam tanto meninos quanto meninas.

Qual a diferença entre a escola do passado e a atual?

• Há porém uma notável diferença entre a escola do passado e a atual. A primeira, sob exclusiva ação do professor, consistia a única fonte de conhecimento de seus alunos, sem a qual não se poderia “saber” nem “conhecer”.

Como os alunos chegam à escola?

• Os alunos já chegam à escola com uma visão de mundo pré-estabelecida, com opiniões e conceitos formados, com uma cultura estritamente pessoal e diversificada. E isso não poderia ser diferente.

Quais são os desafios da escola hoje e Amanhã?

• Escola, hoje e amanhã: que desafios... Este texto procura elencar os principais aspetos apresentados na minha comunicação no Fórum Educação e Mudança (FEM) 2020, no debate “A mudança em ação”, realizado no passado dia 1 de fevereiro no Centro de Congressos de Lisboa, numa organização conjunta da Porto Editora, Samsung e Vodafone.

Será que a escola é a única responsável por toda essa mudança?

• Mas onde estará o ponto chave dessa mudança de atitudes? Será que a escola é a única responsável por toda essa mudança?