O que aconteceu com a educação dos surdos após o Congresso de Milão Itália em 1880 a não aconteceu nada importante a educação dos surdos continuou como sempre foi?

O que aconteceu com a educação dos surdos após o Congresso de Milão Itália em 1880 a não aconteceu nada importante a educação dos surdos continuou como sempre foi?

O Congresso de Milão, em 1880, foi um momento obscuro na História dos surdos, uma vez que lá, um grupo de pessoas, a maioria ouvintes, tomou a decisão que a língua oral seria utilizada na educação e no ensino de surdos, substituindo-a língua de sinais/gestuais (o comité do congresso era unicamente constituído por ...

É considerado marco histórico da educação de surdos?

Em 1880, foi realizado o II Congresso Internacional, em Milão, que trouxe uma completa mudança nos rumos da educação de surdos e, justamente por isso, ele é considerado um marco histórico. ... As discussões do congresso foram feitas em debates acaloradíssimos.

Qual foi o marco inicial na educação de surdos?

No século XVIII (1750), na França, o abade Charles Michel De l'Epée passa a ser considerado o pioneiro a utilizar a língua de sinais na educação dos surdos. ... Nesse contexto podemos considerar o encontro de De l'Epée com os surdos como o marco zero da língua de sinais na educação de surdos.

Como foi o percurso histórico da educação dos surdos?

Dentre os principais nomes, destaca-se o abade L'Epée, francês que criou a primeira escola para Surdos na cidade de Paris, no ano de 1760, sendo referência na formação de professores Surdos e servindo como incentivo à fundação de muitas outras escolas em diversos países. ...

Por que o Congresso de Milão foi uma conferência internacional de surdos?

• O Congresso de Milão foi uma conferência internacional de educadores de surdos, ... Os governos devem tomar medidas para que todos os surdos recebam educação;

Quais foram as resoluções das escolas de surdos?

• Sete dias de discussões, apresentações e votações, entre 6 e 11 de setembro de 1880, em Milão, Itália, coroaram os pressupostos oralistas. As resoluções foram quase unânimes, contando com poucas, e isoladas, oposições: às escolas de surdos cabia o ensino da fala como meio de inserção do surdo em um mundo ouvinte.

Qual a idade mais favorável para uma criança surda na Escola?

• A idade mais favorável para admitir uma criança surda na escola é entre os 8-10 anos, sendo que a criança deve permanecer na escola um mínimo de 7-8 anos; nenhum educador de surdos deve ter mais de 10 alunos em simultâneo;

Como surgiram as tendências na educação dos surdos?

• Antes do Congresso, na Europa, durante o século XVIII, surgiram duas tendências distintas na educação dos surdos: o gestualismo (ou método francês) e o oralismo (ou método alemão).