O que é a Psicogênese da Língua Escrita?

O que é a Psicogênese da Língua Escrita?

O termo psicogênese pode ser compreendido como origem, gênese ou história da aquisição de conhecimentos e funções psicológicas de cada pessoa, processo que ocorre ao longo de todo o desenvolvimento, desde os anos iniciais da infância, e aplica-se a qualquer objeto ou campo de conhecimento.

O que a Psicogênese da Língua Escrita promoveu?

As obras de Emilia - Psicogênese da Língua Escrita é a mais importante - não apresentam nenhum método pedagógico, mas revelam os processos de aprendizado das crianças, levando a conclusões que puseram em questão os métodos tradicionais de ensino da leitura e da escrita.

Quais são as fases da Psicogênese da Língua Escrita?

pré-silábica: não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada; silábica: interpreta a letra a sua maneira, atribuindo valor de sílaba a cada uma; silábico-alfabética: mistura a lógica da fase anterior com a identificação de algumas sílabas; alfabética: domina, enfim, o valor das letras e sílabas.

Qual a importância da Psicogênese da Língua Escrita?

A principal contribuição da psicogênese é essa – de conseguirmos ler como o sujeito pensa que se estrutura o sistema alfabético – e, dentro dessa leitura, ver as várias interpretações que esses alunos dão; além disso, é preciso que o professor saiba ressignificar a teoria de Ferreiro.

Quais os principais equívocos da interpretação da psicogênese da língua escrita?

Todavia, um dos grandes equívocos é considerar o construtivismo e a Psicogênese da Escrita como métodos, uma das consequências desse equívoco é não saber diferenciar alfabetização de letramento, é de suma importância para o professor saber a diferenciar esses processos, pois da sua compreensão dependerão os resultados ...

O que é psicogênese da língua escrita Segundo Goodman 1980?

O termo psicogênese vem acrescentar aos estudos ligados a alfabetização a ideia de que esta leitura e escrita antes de ser escrita e utilizada oralmente, foi processada através de processos psicológicos de apropriação do novo ao que já se possui sobre esta linguagem, e que essa associação dá origem ao que chamamos de ...

Quais são as fases da escrita?

Pré-silábica: não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada; Silábica: interpreta a letra a sua maneira, atribuindo valor de sílaba a cada uma; Silábico-alfabética: mistura a lógica da fase anterior com a identificação de algumas sílabas; e. Alfabética: domina, enfim, o valor das letras e sílabas.

Quais são as fases da leitura e escrita?

Para Frith (1985), a aquisição e o desenvolvimento da leitura e da escrita é um processo interativo e passa por três fases: logográfica, alfabética e ortográfica.

Qual a importância da língua falada e escrita?

A escrita é um processo simbólico que possibilitou o homem expandir suas mensagens para muito além do seu próprio tempo e espaço. Escrever é importante, pois deixa a mente fluir, deixando nosso pensamento no papel, falando sobre algum assunto que aconteceu ou está acontecendo. ...

Porque os professores alfabetizadores precisam conhecer a psicogênese da língua escrita?

Nesse caso, a mediação do professor alfabetizador é fundamental para que a criança se aproprie das convenções do código escrito. ... Os estudos sobre a Psicogênese da Língua Escrita nos mostram como a criança é capaz de aprender e construir seu conhecimento, suas hipóteses, através de suas tentativas e ideias próprias.

Será que a aprendizagem da leitura e da escrita deveria ser uma aquisição conceitual?

• Defendiam que a aprendizagem da leitura e da escrita não poderia se reduzir a um conjunto de técnicas percepto-motoras, nem à vontade ou à motivação, mas que deveria se tratar de uma aquisição conceitual.2.

Quais são as influências da concepção piagetiana?

• AS INFLUÊNCIAS DA CONCEPÇÃO PIAGETIANA NA COMPREENSÃO DOS PROCESSOS DE AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA. 1- Objeto do Conhecimento: o sistema de escrita. 2- Sujeito da Aprendizagem – sujeito cognoscente: a criança – produtor do conhecimento . 3- Aprendizagem: resultado da própria ação do sujeito sobre o objeto do conhecimento.

Qual a diferença entre os significados da escrita e da escrita?

• As diferenças dos significados não são demonstradas objetivamente naprodução gráfica – escritas iguais para palavras diferentes, significadosdiferentes.Tentativa de correspondência da escrita e do tamanho do objeto. 13. CARACTERÍSTICAS DAS ESCRITAS3- LEITURA - NÍVEIS DE CONCEITUALIZAÇÃOA - Icônica e Não-Icônica: leitura global – idéia.

Quais são as características da escrita não-icônica?

• CARACTERÍSTICAS DAS ESCRITAS3- ESCRITA - NÍVEIS DE CONCEITUALIZAÇÃOB- Não-Icônica: escrever é produzir um traçado que se diferencia dodesenho por possuir traços típicos da escrita. Há a intenção subjetiva quanto ao significado atribuído à escrita.