Por que a leitura exige interação?

Por que a leitura exige interação?

A leitura interativa incentiva os estudantes a irem em busca de questionamentos, sabendo o que falam, sendo capazes de entender o mundo e os outros através dela, além de saberem interagir com o outro para buscarem o conhecimento que pode ser encontrado/descoberto no ato de ler.

O que é leitura para Solé?

Será apresentada nesta seção uma análise do conceito de leitura apresentado por Solé (1998, p. 42): “a leitura é um processo de interação entre o leitor e o texto, nesse processo tenta-se satisfazer [obter uma informação pertinente para] os objetivos que geram a leitura”.

O que a escola precisa ensinar sobre a leitura?

A leitura na escola permite que o aluno amplie o seu repertório sobre diversos temas. A leitura não expõe o aluno apenas a novas palavras, aumentando o seu vocabulário. Ela também permite que ele tenha contato com novas informações, experiências, culturas e realidades.

Que tipo de característica a leitura exige do leitor?

Cada leitor tem a sua maneira de perceber e de atribuir significados ao que lê. Leitura educa a inteligência, não pelo acúmulo de conhecimentos no cérebro do aluno, mas através dos hábitos de observar, comparar, procurar saber o porquê das coisas e realizar as suas próprias experiências através da descoberta.

O que é interação na leitura?

O ato de ler, como processo de interação e um movimento interativo, é um desafio para o leitor, que responde pelo sentido atribuído ao texto. Desse modo, a leitura atinge níveis que se alternam e se modificam conforme a época, as circunstâncias, o lugar, o papel e o olhar do sujeito que a executa.

O que é uma leitura interativa?

Na leitura interativa o que vale é o diálogo em torno do texto. ... Mesmo antes de aprender a ler, o contato com livros e com a leitura feita por adultos ajuda a criança a aprender uma linguagem diferente – e muito mais complexa – do que a usada no dia a dia.

O que é uma estratégia de leitura?

Estratégias de leitura são técnicas ou métodos que os leitores usam para adquirir a informação, ou ainda procedimentos ou atividades escolhidas para facilitar o processo de compreensão em leitura. ... Pensar em voz alta é quando o leitor verbaliza seu pensamento enquanto lê.

São exemplos de estratégias de leitura?

Estratégias de Leitura

1. Ler com atenção. Para compreender melhor um texto é importante ressaltar que temos que ler com calma cada parágrafo. ...
2. Sintetizar as principais ideias do texto. ...
3. Ler nas entrelinhas. ...
4. Manter o hábito da leitura. ...
5. Praticar a leitura em voz alta. ...
6. Variar a leitura dos textos. ...
7. Produzir textos.

Qual o papel da escola no incentivo da leitura?

A escola exerce um papel importante na formação de leitores, sendo assim, cabe a elaformar leitores por toda a vida e dessa maneira, torna- se essencial fornecer boas condições de trabalho para o desenvolvimento da leitura, alémda atuação do professor nesse processo.

Por que a leitura é uma atividade?

• Então, a leitura é uma atividade que acontece por meio da antecipação, realizada através do conhecimento prévio e exige do leitor uma atitude reflexiva, a qual lhe favorece compreender e explicar as coisas. O exercício da leitura nos tira da situação de conformidade diante dos acontecimentos sócio-históricos.

Qual a finalidade da leitura?

• Então, a leitura é uma atividade que acontece por meio da antecipação, realizada através do conhecimento prévio e exige do leitor uma atitude reflexiva, a qual lhe favorece compreender e explicar as coisas . O exercício da leitura nos tira da situação de conformidade diante dos acontecimentos sócio-históricos.

Como funcionam a leitura e a escrita?

• Walter Benjamin A leitura e a escrita estão, intimamente, relacionadas. Cognitivamente, funcionam como faces de uma mesma moeda, porque a leitura acadêmica ou de mundo é registrada em nossa produção textual e, ao ler como construímos, parceiramente, o significado do texto, estamos registrando a nossa palavra.

Como a leitura pode ser compreendida?

• A leitura também pode ser compreendida como um exercício cognitivo solitário de refinação do raciocínio ( constitui o pensar através do processo de intersubjetividade). A referida atividade, além de exigir silêncio e escuta, é uma busca da luz interior.