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Como deve ser o ensino da leitura?

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Como deve ser o ensino da leitura?

Como deve ser o ensino da leitura?

Solé (1998) defende que o ensino da leitura deve ocorrer em todas as etapas de sua realização, ressaltando-se o ensino de estratégias de leitura para cada uma dessas etapas: 1) antes: predições iniciais sobre o texto e objetivos de leitura; 2) durante: levantamento de questões e controle da compreensão e; 3) depois: ...

Como ocorre o processo de leitura em língua portuguesa?

O processo de leitura é dividido em 4 fases: decodificação, compreensão, interpretação e retenção. Confira como e quando ocorre cada uma dessas fases: Decodificação.

Quais são as 4 estratégias de leitura?

Estratégias de Leitura

  • Ler com atenção. ...
  • Sintetizar as principais ideias do texto. ...
  • Ler nas entrelinhas. ...
  • Manter o hábito da leitura. ...
  • Praticar a leitura em voz alta. ...
  • Variar a leitura dos textos. ...
  • Produzir textos. ...
  • A Importância da Leitura.

Qual é o papel da escola no desenvolvimento da leitura?

  • Dessa forma, este trabalho objetiva-se discutir qual é o papel da escola no desenvolvimento da leitura e na formação do leitor, propondo estratégias metodológicas que visam ampliar essa prática em sala de aula.

Por que a leitura é indispensável ao ensino?

  • Dessa forma, a leitura deve ser concebida como procedimento básico indispensável ao ensino aprendizagem, de maneira integrada a todas as disciplinas, sem restrições aos diferentes níveis de escolaridade.

Como a escola reflete sobre suas práticas no ensino da leitura?

  • Cabe à escola uma reflexão sobre suas práticas no ensino da leitura, revisando seu projeto político pedagógico e, acima tudo, as práticas docentes.

Qual a importância do hábito de leitura na Escola?

  • Na escola, além das técnicas didáticas dos professores com práticas de leitura, é importante ressaltar que um aspecto muito relevante na formação de um bom leitor é a importância da família nesse processo. Segundo Yunes (1985, p. 21): o hábito de leitura se inicia antes que a criança aprenda ler.

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