O que é concepção da infância?

O que é concepção da infância?

As concepções sobre criança e infância são construções sociais, históricas e culturais que se consolidam nos diferentes contextos nos quais são produzidas e a partir de múltiplas variáveis como etnia, classe social, gênero e condições socioeconômicas das quais as crianças fazem parte.

Quais os principais pensadores da educação infantil?

Boa leitura.

• Paulo Freire.
• Maria Montessori.
• Jean Piaget.
• Vygotsky.
• Celestin Freinet.
• Antônio Gramsci.
• Henri Wallon.
• John Dewey.

Quando as instituições de educação infantil começaram a crescer na Europa?

Instituições destinadas ao cuidado de crianças entre 0 e 6 anos de idade começam a surgir na Europa, em vários países ao mesmo tempo, do início até a metade do século XIX.

Qual a sua concepção de educação infantil?

A educação infantil é a construção de conhecimento, as crianças vêm de uma cultura, elas já têm um conhecimento, (...) com o conhecimento da sua sociedade e desses conhecimentos nós vamos levar a construir o conhecimento geral nela, pra que ela, pra que esse conhecimento, essa noção, possa ser ampliada no ensino ...

Qual a concepção da criança na Bncc?

Criança é sujeito, não objeto. Se existe algo que sustenta a BNCC da Educação Infantil é a concepção de infância, ao compreender a criança como centro do processo. Trata-se de compreendê-la como capaz. Capaz de fazer, capaz de brincar, de aprender e ensinar.

Qual a concepção de educação do Rcnei?

Portanto, a concepção de infância encontrada no RCNEI dispõe que as crianças de 0 a 6 anos precisam ser inseridas nos moldes escolares como é pensado para o Ensino Fundamental. ... Embora este estudo tenha identificado que grande parte dos conteúdos dos RCNEI negam as especificidades das crianças de 0 a 6 anos.

Quem foram os principais pensadores da educação russa?

Essa necessidade de aperfeiçoar o novo aparelho escolar fez a história humana, excitada pela energia liberada pela revolução proletária, agigantar-se com importantes intelectuais militantes, tais como: Lenin; Nadezhda Krupskaya, organizadora da importante seção da comissão cientifica estatal – GUS; Anatoly Lunacharsky, ...

Em que século surgiu a educação infantil?

Em 1888, devido à grande pressão dos movimentos feministas e dos movimentos sociais, a Constituição reconhece a educação em creches e pré-escolas como um direito da criança e um dever do Estado.

Como surgiu a educação infantil no mundo?

Nas décadas de 70 e 80 essa realidade começou a mudar com o surgimento de estudos e novas concepções sobre a infância. O primeiro grande marco na história da educação infantil veio com a Constituição de 1988, que reconheceu – pela primeira vez – a creche e a pré-escola como parte do sistema educacional no país.