Quem incentivou a prática do canto orfeônico nas escolas cariocas na década de 1930?

Quem incentivou a prática do canto orfeônico nas escolas cariocas na década de 1930?

Heitor Villa-Lobos Heitor Villa-Lobos foi convidado a assumir um cargo público na Superintendência Educacional e Artística (SEMA) e, graças a este órgão, teve a oportunidade de implantar seu projeto de educação musical, baseado na prática de canto orfeônico, de modo a torná-la disciplina obrigatória no currículo das escolas de ensino ...

Qual o nome do canto proposto por Heitor Villa-lobos como o novo projeto de educação musical na década de 1930?

Repercussão internacional do canto orfeônico brasileiro Para Villa-Lobos o canto orfeônico tinha como elemento educativo destinado a despertar o bom gosto musical, formando elites, concorrendo para o levantamento do nível intelectual do povo e desenvolvendo o interesse pelos feitos artístico-nacionais.

Qual foi o projeto que Villa-lobos criou em 1930?

Tais fatos levavam o maestro Heitor Villa-Lobos em 1930, apresentar seu projeto de reformulação do ensino de Música para as escolas paulistas e, posteriormente, brasileiras.

Quem foi o idealizador do canto orfeônico?

Heitor Villa-Lobos Após a parceria estabelecida entre o presidente Getúlio Vargas e o maestro e compositor Heitor Villa-Lobos, o ensino de Canto Orfeônico passou a ser inserido não apenas nas leis e decretos federais, como na realidade das escolas brasileiras.

Qual o papel de Heitor Villa-Lobos no ensino da música nas escolas?

Em setembro de 1933, um decreto do então presidente Vargas, tornou obrigatório o ensino de canto nas escolas e criou o Curso de Pedagogia de Música e Canto. ... Até 1941 Villa-Lobos dedicou-se às pesquisas sobre educação Musical, elaborando textos, métodos e aulas que se encaixassem nos perfis das escolas brasileiras.

Como é constituído o canto coral ou canto orfeônico?

O Canto Orfeônico, apesar de ser semelhante ao Canto Coral, ajustava-se à ideia de multidões, pois não era necessário aos seus integrantes possuir conhecimento profundo de técnica e teoria musical, como era o caso do coral tradicional.

Quais eram os objetivos do projeto educacional de Heitor Villa-Lobos?

Heitor Villa-Lobos, o músico educador, desenvolveu na década de 1930 um projeto educacional que pretendia estabelecer o ensino do canto nas escolas, cujo objetivo era despertar o gosto pela música, o civismo e a cidadania, que, naquele momento, apresentava linhas bem diferentes dos tempos atuais.

Qual o instrumento com que Villa-Lobos mais se destacou?

O violoncelo era, ao lado do violão, um dos instrumentos preferidos de Villa e foi tocando este instrumento que iniciou, ainda bastante jovem, sua carreira musical. Para este instrumento escreveu obras importantes como a Bachianas n° 1 e 5, as Sonatas para violoncelo e piano e o Concerto para Violoncelo e Orquestra.

Qual a composição mais famosa de Villa-lobos?

Principais Obras

• Cantilena.
• O Trenzinho Caipira.
• Uirapuru.
• Choros nº 1.
• Choros nº 5.