O que são e para que servem as modalidades organizativas?

O que são e para que servem as modalidades organizativas?

São situações ocasionais e não planejadas em que algum conteúdo significativo é trabalhado sem que tenha relação direta com o que está sendo desenvolvido nas outras atividades ou projetos, ou situações de sistematização de algum conhecimento estudado em outras atividades ou projetos.

O que são modalidades organizativas Delia Lerner?

Para criar condições a fim de flexibilizar o tempo e a retomada dos conteúdos, a autora Delia Lerner sugere que se ponha em ação diferentes modalidades organizativas do ensino, que são: os projetos, as atividades habituais, as seqüências de atividades e as atividades independentes.

Para que serve as modalidades organizativas?

Normalmente, não estão ligadas a um projeto e, por isso, têm certa autonomia. As atividades servem para familiarizar os alunos com determinados conteúdos e construir hábitos. ... Em sua organização, é preciso prever esse tempo e como distribuir as sequências em meio às atividades permanentes e aos projetos.

Quais são as modalidades organizativas do trabalho pedagógico?

Em meio às modalidades organizativas do trabalho pedagógico sugeridas por Nery (2007), tem-se: sequência didática, atividade permanente, atividades de sistematização e ensino por projetos.

Quais são as modalidades didáticas?

Dentre as modalidades didáticas existentes cita-se as aulas expositivas dialogadas, discussões em grupo, demonstrações, aulas práticas, excursões, simulações, instruções individualizadas, projetos de pesquisa (KRASILCHIK, 2011) bem como variantes e complementos dessas, como a utilização dos meios multissensoriais, das ...

Qual é a diferença entre atividades permanentes sequencias didáticas e projetos?

Ao contrário dos projetos, que se orientam para a elaboração de um produto tangível, as sequências incluem situações de leitura cujo único propósito explícito – compartilhado com as crianças – é ler. Trechos do livro Ler e Escrever na Escola: o Real, o Possível e o Necessário, Délia Lerner, 128 págs., Ed.

O que é sequência Didatica exemplo?

As sequências didáticas são um conjunto de atividades ligadas entre si, planejadas para ensinar um conteúdo, etapa por etapa. Organizadas de acordo com os objetivos que o professor quer alcançar para a aprendizagem de seus alunos, elas envolvem atividades de aprendizagem e de avaliação.

O que é sequência didática nova escola?

No texto “Sequências didáticas para o oral e para a escrita: apresentação de um procedimento”*, Joaquim Dolz, Michèle Noveraz e Bernard Schneywly explicam que sequência didática é um “conjunto de atividades escolares organizadas, de maneira sistemática, em torno de um gênero textual oral ou escrito” (p.

Quais as modalidades didáticas que podem ser desenvolvidas no ensino de ciências?

5 Modalidades didáticas no ensino de Ciências Aula expositiva ou aula expositiva dialogada; Discussões; Aulas Práticas; Excursões (saídas a campo, Museus de Ciência e Estudo do Meio); Projeções (filmes didáticos e/ou de TV aberta) Simulações (Role-play, Modelagem); Jogos; Projetos/Resolução de Problemas.

Qual o objetivo da atividade permanente?

Atividade permanente é uma atividade escolar que responde às necessidades básicas de cuidados, aprendizagem e de prazer para as crianças, cujos conteúdos necessitam de uma constância.