O que é importante para a professora saber em relação ao aluno com deficiência visual?

O que é importante para a professora saber em relação ao aluno com deficiência visual?

Ouça em voz altaPausarO professor especializado em deficiência visual precisa estar sempre junto de seus alunos, que são cegos e/ou apresentam visão subnormal, para favorecer experiências sensoriais e perceptivas (auditivas, olfativas, gustativas, táteis e cinestésicas); trabalhar com as atividades de vida diária; orientar quanto à ...

Como trabalhar com alunos com deficiência visual?

Ouça em voz altaPausarUtilize materiais com diferentes texturas na elaboração de material didático e estimule todos os sentidos do seu aluno cego, através de diferentes atividades. Indique as distâncias dos objetos e coisas em metros, quando houver necessidade. Pode dizer, por exemplo: “A estante está há uns 2 metros à sua frente.

Como acontece a inclusão do estudante cego no ambiente escolar?

Ouça em voz altaPausarO aluno com deficiência visual não é diferente. ... para que aprendam a ler e a escrever, os alunos totalmente cegos, se utilizarão do Sistema Braille (sinais formados por combinações de pontos em alto-relevo que podem ser sentidos pelo tato), o que lhes será ensinado pelo professor especializado.

Qual é a importância da TÁ para o processo de ensino e aprendizagem do estudante com deficiência visual ou baixa visão?

Ouça em voz altaPausarMediado pelo professor as TA podem conferir aos alunos com baixa visão poder de acesso amplo ao conhecimento, poder de interação e de interpretação do cotidiano, sentimento de pertencimento e tomada de consciência das próprias capacidades.

Quais são as habilidades que devemos desenvolver no caso de alunos cegos?

Ouça em voz altaPausarLocomoção Independente: proporciona maior liberdade para o cego. Utilização da bengala para reconhecimento do terreno e obstáculos. Obter com as mãos as informações (sensações tácteis).

O que fazer ao se aproximar de um deficiente visual?

Ouça em voz altaPausarQuando se relacionar com pessoas cegas ou com deficiência visual, identifique-se, faça-a perceber que você está com ela e ofereça seu auxílio. Caso seja necessária sua ajuda como guia, coloque a mão da pessoa em seu cotovelo dobrado ou em seu ombro, conforme a preferência da pessoa a ser guiada.

Como adaptar uma casa para um deficiente visual?

Dicas: como adaptar a casa para pessoas cegas

1. Evitar degraus dentro de casa;
2. Instalar pisos antiderrapantes para reduzir o risco de quedas;
3. Manter as passagens desobstruídas e as portas dos ambientes abertas;
4. Deixar as cadeiras junto às mesas e as gavetas e portas dos móveis fechadas;

Como o aluno cego aprende?

Ouça em voz altaPausarO processo de aprendizagem será através da integração dos sentidos: tátil cenestésico - auditivo, olfativo, gustativo, utilizando o Sistema Braille como meio principal de leitura e escrita.

Como deve ser o atendimento educacional para uma pessoa com cegueira?

Ouça em voz altaPausarEste atendimento educacional especializado deve estar disponível em todos os níveis do ensino (básico e fundamental), preferencialmente em escolas de rede regular, para que seja estimulada a socialização, e todos os tipos de inserções que possam contribuir para o desenvolvimento motor, afetivo e cognitivo desses alunos ...

Como as tecnologias assistivas podem auxiliar no processo de aprendizagem dos deficientes visuais?

Ouça em voz altaPausarO estudo demonstrou que as Tecnologias Assistivas funcionam como um meio facilitador no processo de ensino-aprendizagem dos deficientes visuais, possibilitando que a inclusão ocorra de fato na aprendizagem e não somente na socialização dos mesmos.

Qual a melhor adaptação para alunos com deficiência visual?

• Outra adaptação importante são placas em braille na porta das salas de aula, banheiros e para qualquer outra necessidade. Dessa forma, o aluno com deficiência visual pode identificar onde está e em qual ambiente está entrando. Os materiais acadêmicos precisam ser adaptados para alunos com deficiência visual.

Qual a deficiência visual de uma criança ou adolescente?

• Nem toda deficiência impede que uma criança ou adolescente possam frequentar o ambiente escolar. A deficiência visual é uma dessas que possibilitam que o aluno compareça a uma escola regular e conviva com crianças de sua idade.

Qual a importância da família para o desenvolvimento da pessoa com deficiência visual?

• A participação e a compreensão da família são de extrema importância no processo de desenvolvimento das pessoas com deficiência visual e no resgate de sua autoestima. Poder enxergar tudo que nos rodeia é tão importante quanto ouvir os sons que são produzidos a nossa volta.

Qual o trabalho do professor no caso do aluno com deficiência intelectual?

• Como vocês puderam ver, o trabalho do professor no caso de um aluno com deficiência intelectual é cheio de desafios e técnicas (citamos apenas algumas) que visam ao desenvolvimento dos pequenos em tal situação. No entanto, existem outros especialistas que agregam importância nos progressos mostrados pelos alunos.