O que pode Educação Infantil em tempos de pandemia?

O que pode Educação Infantil em tempos de pandemia?

Na instituição de Educação Infantil, pode-se oferecer às crianças condições para as aprendizagens que ocorrem nas brincadeiras e aquelas advindas de situações pedagógicas intencionais ou aprendizagens orientadas pelos adultos.

Como atender a Educação Infantil em tempos de pandemia?

Dicas de atividades remotas com as crianças pequenas

1. Gravar aulas que priorizem histórias, músicas e brincadeiras. ...
2. Orientar a família quanto ao uso de ferramentas tecnológicas a partir de intencionalidades educativas;
3. Disponibilizar para os pais jogos simbólicos que auxiliam nas aprendizagens de números e letras;

O que pode a Educação Infantil em tempos de pandemia Paulo fochi?

Paulo Fochi fala sobre a retomada na educação infantil. Crédito: Arquivo pessoal. É um outro tipo de ação que as instituições e mantenedoras terão que fazer para pensar um possível retorno da educação infantil.

Como trabalhar a ludicidade em tempos de pandemia?

O professor precisa oferecer atividades que eles consigam mediar à distância e contar com a ajuda de pais e responsáveis para contribuir na realização. Para esse fim, a ludicidade que já é presente na sala de aula, se faz indispensável para as aulas remotas.

Como avaliar na educação infantil em tempos de isolamento social?

O importante é se divertir e aprender brincando! No período de isolamento social, lembre-se que os participantes devem ser os familiares, pessoas que moram com as crianças e fazem parte do seu convívio. Nossas sugestões primam por um tempo de qualidade, que seja mediado pela interação com o outro.

Qual a importância das histórias para o desenvolvimento infantil diante do isolamento social?

As histórias representam indicadores efetivos para situações desafiadoras, assim como fortalecem vínculos sociais, educativos e afetivos. Portanto, se faz necessário que os professores utilizem essa ferramenta para o desenvolvimento da criança, despertando pequenos leitores e estimulando para o mundo da imaginação.

Qual o objetivo das aulas remotas para educação infantil?

O objetivo é evitar o aumento do deficit de aprendizagem, da evasão escolar e da repetência, mas para isso os alunos e as famílias precisam manter contato virtual com a escola para não ter retrocesso no aprendizado.

Como trabalhar o lúdico em aulas remotas?

Alguns jogos que podem ser feitos na aula remota são bingo, dominó, jogos de cartas, boliche e até mesmo um jogo de percurso. Lembre-se que essa é uma ótima oportunidade para as crianças continuarem interessadas na aprendizagem e se prepararem para a volta às aulas presenciais.

Como minimizar o impacto da pandemia nas crianças?

• Com a necessidade de suspensão das aulas presenciais, uma preocupação tomou conta dos educadores dessa etapa escolar: como minimizar os impactos da pandemia no processo de ensino-aprendizagem de crianças tão pequenas? Samantha Ladeira indica que, para lidar com situações novas, é preciso informação e formação.

Qual é o lado “bom” da pandemia?

• E esse é o lado “bom” da pandemia para mim: um tempo de suspensão que nos abre algumas possibilidades de reflexão e de revisão da nossa existência. Nesse tempo de estar em casa e estar longe das crianças nas escolas, que nós, educadores, possamos reforçar os princípios éticos, estéticos e políticos que têm nos orientado.

Quais são as adaptações metodológicas para a pandemia?

• Em essência, ao longo desse período de pandemia, Samantha sugere como adaptações metodológicas algumas práticas que podem ser acompanhadas de maneira remota pelo professor. São elas:

Como lidar com a pandemia?

• Como lidar com tantas inovações tecnológicas, suas consequências e desdobramentos junto aos pequenos e seus familiares?”. Embora tenham sido feitas para uma situação de normalidade, essas perguntas cabem perfeitamente nesse momento de pandemia.