O que os alunos menos gostam de vivenciar nas aulas de Educação Física?

O que os alunos menos gostam de vivenciar nas aulas de Educação Física?

De acordo com os alunos que colocaram que não gostam das aulas disseram que, não gostam de esportes e é um tempo perdido que poderia ser melhor empregado na realização de outras atividades. ... A segunda questão foi sobre as atividades que eles mais gostam de praticar nas aulas de Educação Física.

O que você mais gosta de vivenciar nas aulas de Educação Física?

A partir das informações coletadas constatou-se que os conteúdos preferidos em Educação Física englobam esportes como futebol, basquetebol, voleibol e handebol e jogos e brincadeiras, como pular corda e queimada.

Quais são as maiores necessidades nas aulas de Educação Física escolar?

A revisão realizada apontou que a maior dificuldade que os professores de Educação Física encontraram é a falta de materiais e também a falta de um espaço adequado para a aplicação e elaboração de uma aula prática, muitas vezes o professor é forçado a trabalhar no limite, buscando outras maneiras de lecionar e ...

Qual o maior problema em relação ao ensino de modalidades esportivas na Educação Física escolar?

Os principais problemas que acarretam essas dificuldades são: falta de materiais, estrutura física inadequada, número excessivo de alunos, falta de vontade dos alunos e às vezes até do próprio professor, menosprezo a disciplina, e o não conhecimento da importância da Educação Física no desenvolvimento geral dos alunos, ...

Quais fatores podem dificultar ou até impedir o aprendizado máximo dos conteúdos da Educação Física em uma escola?

Alves (2007) expõe diversos fatores que desmotivam os alunos à prática de Educação Física, como a metodologia de ensino inadequada, conteúdos que não favorecem a aprendizagem, relacionamento professor-aluno, postura desinteressada do educador, falta de coordenação de área, orientação, supervisão ou direção da escola e ...

Por que as atividades tradicionais afastam os alunos da Educação Física?

Os autores complementam que: “conteúdos repetitivos” e “falta de compreensão dos alunos com os próprios colegas e professores” é um dos principais motivos que afastam os alunos das aulas, principalmente, os menos “habilidosos”; fato que pode ser mais bem compreendido, observando a necessidade de uma maior compreensão ...

Qual sua visão sobre a Educação Física?

A Educação Física se justifica na escola já que não há outra prática pedagógica que se ocupe da dimensão cultural de que só a Educação Física trata que é a cultura de movimento humano, expressa nos jogos, nas danças, nas lutas, nos esportes e nas ginásticas.

Quais os principais problemas enfrentados pelos professores na democratização nas aulas de educação física escolar?

Este estudo mostrou que os fatores que dificultam o trabalho dos professores de educação física são: desvalorização profissional, indisciplina dos alunos, falta de materiais, infraestruturainadequada, má remuneração, formação continuada e limitações na formação acadêmica sendo a indisciplina dos alunos apontada pelos ...

Qual a dificuldade das escolas para trabalhar os esportes aquáticos?

As atividades aquáticas apresentam significativa importância para os professores, contudo, a maioria das escolas não as incluem como conteúdo, devido principalmente a questões financeiras, porém, a inclusão de uma aula diversificada poderia ser possível através da dimensão conceitual.

Qual a educação física para os alunos que participaram?

• A educação fisica para os alunos que participaram da pesquisa é voltada para o esporte, lazer, atividade fisica que proporciona saúde, e até citada por alguns alunos como “folga das outras matérias”. Ou seja, é vista como um tempo livre, que praticam esportes, e que por meio dela adquirem saúde.

Como os educadores irão motivar os alunos a participarem das aulas de Educação Física?

• O trabalho justifica-se por buscar identificar como os educadores irão motivar os alunos do Ensino médio a participarem das aulas de Educação física visando flexibilizar as práticas pedagógicas. E com tudo isso, possam melhorar a forma de como o conhecimento é passado, diminuindo a evasão tão observada nesta etapa.

Como as aulas de Educação Física devem ser mais dinâmicas?

• Sendo, assim as aulas de Educação Física devem ser mais dinâmicas para motivar todos os alunos a praticarem atividades físicas.

Qual a influência da Educação Física no processo de formação?

• 2. INTRODUÇÃO A educação física em seu processo de formação obteve várias influências, de acordo com as suas necessidades em cada época vivida. Teve influência médica, na qual teve função higienista, para que fosse ensinada a população hábitos saudáveis a população.