Em que medida a afirmação de Sócrates ainda hoje pode ter valor para a educação?

Em que medida a afirmação de Sócrates ainda hoje pode ter valor para a educação?

Em que medida a afirmação de Sócrates ainda hoje pode ter valor para a educação? Resposta. Sócrates defendia que a educação tem que ser apresentada para todos como uma democracia, assim ela seria um instrumento de equalização social do governo e pode ser utilizada como um método de intelectualização da população.

Qual é a maneira de ensinar de Sócrates?

Sócrates ensinava filosofia voluntariamente e passava horas discutindo com os cidadãos de Atenas. Ele nunca cobrou por aulas. Ensinava em lugares públicos e argumentava com qualquer pessoa que o escutasse ou que se submetesse a suas perguntas. ... Por outro lado, Sócrates sabia que nada sabia.

Qual era a teoria de Sócrates?

Sócrates dizia que sua sabedoria era limitada à sua própria ignorância. Segundo ele, a verdade, escondida em cada um de nós, só é visível aos olhos da razão (daí a célebre frase "Só sei que nada sei"!). Ele acreditava que os erros são consequência da ignorância humana. Nunca proclamou ser sábio.

Qual era o papel de Sócrates diante da sociedade no quesito ensinar?

De qualquer modo, a postura de Sócrates exerceu uma influência subversiva sobre os atenienses, pois ele os ensinava a questionar tudo e, além disso, muitas vezes expunha a ignorância de indivíduos com poder e autoridade.

Qual a concepção de educação para Sócrates?

Ensino pelo diálogo Defensor do diálogo como método de Educação, Sócrates considerava muito importante o contato direto com os interlocutores - o que é uma das possíveis razões para o fato de não ter deixado nenhum texto escrito.

Quais as principais perguntas de Sócrates?

Sócrates, enquanto filósofo, sempre fez perguntas. Perguntas que se tornaram modelos para muitos homens e que são, até hoje, difíceis de serem respondidas: Quem é o homem? Por que existo? O que é o belo?

Quais são as principais teorias de Sócrates?

De qualquer forma suas principais ideias envolviam crer:

• Na imortalidade da alma.
• Na impossibilidade de se aprender as virtudes com os sofistas.
• Na busca pela virtude como mais importante que a busca por dinheiro.
• Na democracia com um filósofo a frente.
• Na ética do senso comum.

Como se chama a teoria de Sócrates e o que ela representa?

A maiêutica é um método filosófico criado pelo filósofo grego antigo Sócrates. A maiêutica socrática consiste num jogo dialético de perguntas e respostas sucedidas de mais perguntas.

Por que Sócrates não desenvolve essas ideias?

• No entanto, ele não desenvolve essas ideias, apresentando-as de modo quase esquemático. Os dois parágrafos iniciais são a introdução, pois expõem o tema (Sócrates identificava a felicidade com a virtude) e a tese do autor (o exemplo de Sócrates deveria ser seguido, mas não é).

Qual a convicção de Sócrates sobre essa prática?

• Contrário a essa prática Sócrates tinha convicção de que eram os diálogos que favoreciam uma verdadeira troca de conhecimento, pois através deles os discípulos conseguiriam refletir sobre suas próprias afirmações e conclusões.

Qual a contribuição de Sócrates para a filosofia ocidental?

• A contribuição mais importante de Sócrates para a filosofia ocidental foi sua técnica para argumentar um ponto, conhecido como técnica socrática, que ele aplicou a muitas coisas, como verdade e justiça. Isso é descrito nos “Diálogos socráticos” de Platão.

Como nasceu o pensamento de Sócrates?

• Sócrates concebia o homem como um composto de dois princípios, alma (ou espírito) e corpo. De seu pensamento surgiram duas vertentes da filosofia que, em linhas gerais, podem ser consideradas como as grandes tendências do pensamento ocidental. Uma é a idealista, que partiu de Platão (427-347 a.C.), seguidor de Sócrates.